协同创新驱动下高校教育资源共享建设

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1、协同创新驱动下高校教育资源共享建设【摘要】协同创新驱动下实现教育资源共享建设对于促进教育公平，推动教育均衡发展，提高国家整体教育质量，推动教育、国家和社会发展都具有重大意义。重点探讨了协同创新背景下教育资源共享建设的意义，以及如何推动高校教育资源共享建设。【关键词】协同创新，教育资源共享一、协同创新背景国家创新系统的协同水平，不仅微观上攸关高校和研究机构知识生产、知识传播、知识转的效率，攸关企业知识吸收和创新实践的绩效；而且宏观上攸关创新驱动发展战略的实现，攸关自主创新能力的培养，攸关国际竟争力的提升。从历史发展进程分析，美国、英国、欧盟、日本、以

2、色列等发迗国家的突出优势就是在于拥有高效协同的国家创新系统。新中国成立以后，我国人才培养、科学研究和社会经济发展等各个方面取得了长足发展，但是国家创新系统存在的分裂、分割、孤岛现象在发展过程中显得尤为突出，成为了制约我国自主创新能力和协同创新绩效提升的重要障碍，如何构建有中国特色的协同创新体系和创新政策体系，培育企业、高校、研发机构、中介机构以及政府、金融机构等为主体的创新生态系统，提高协同创新效率，成为当务之急。二、教育资源共享建设的重大意义。1.资源共享建设可以大幅度提高教育资源的利用率。在原来的教育资源平台上，人们所能使用的教育资源只是自己拥

3、有的资源或建立了特殊关系的群体所拥有的资源，资源利用率低，视野也有限，这样的利用率无疑是一种对教育资源的浪费。如果按照资源共享的原则，通过互联网将每一种教育经典案例的实体资源为广泛的互联网用户提供服务，必然会极大地提高资源的利用率。通过资源共享网站，点击数激增，通过阅读IP的检索，可知阅读者来自全国各地，可见教育资源得到了更好的共享。2.教育资源的共享建设是充分地、及时地满足师生需求最有效的途径之一。现代信息处理技术、互联网技术和网络技术的发展对开发以教育资源共享为主要方式资源服务创造了十分有利的条件。教育资源建设机构之间加强合作，可以极大地避免资

4、源的重复开发、重复购置。传统教育模式下师生间的交流局限于学校和课堂，通过教育资源的共享师生间拓宽了交流的途径和方式。教育资源网站作为一个整体提供给人们的能力不仅仅是网站所包含的共享资源的知识的简单叠加，是经过整合、归类、梳理与提升的相互联系的整没有教育资源站点时，由于资源有限，以及计算速度、存储空间等方面的限制，许多大型问题无法求解。在教育资源站点的建立后，通过资源的共享与建设造就了一批又一批的教育人才，这是教育资源共享建设的巨大潜力所在。师生在共享资源的基础上通过建设资源来发展自己，提升自己。1.共享环境下师生提出了更高的资源共享需求__建设。在

5、教育网站方式的资源共享下，师生的资源需求发生了很大的变化。他们希望通过网络以十分便捷的方式，获取更广泛的、多样性的、个性化的教育资源服务。教育资源站点的本质就是服务，为教师和学生服务，简而言之，教育站点资源共享建设就是资源一体化和服务一体化。资源一体化不仅为了提高资源的利用率，而且也是为了服务一体化，服务一体化的目标是最大限度地满足师生的教育资源需求。一个静态的资源网站，能基本实现资源的共享，但随着共享面的扩大，浏览量的增加，越来越多的师生通过电子邮件方式提出希望能发表自己的意见和见解，希望也能把自己在教育教学中的所得、所思、所想、所感与大家共享，

6、希望同各地的教育同仁共同商讨学术与教学。师生由最初的接受共享者，转变成了互动参与建设者，这将转变为共享与建设的双重功效。实现资源最大限度的共享是初衷，更好地为教育服务建设资源共同提高是目标。这些都通过教育资源网站的共享建设一步一步地在加以实现着。2.教育资源的共享与建设可以大幅度提高师生的资源保障率与前瞻率。随着教育的发展，各种类型的教育信息资源的数量迅猛增长。任何一个学校、图书情报机构都无法收齐世界上所有的信息资源。只有资源共享才能满足广大师生越来越复杂的教育资源需要。文献资源布局不合理、覆盖不全、重复率较高，并且文献资源建设缺乏宏观调控，更新率

7、也低。教育资源建设共享无疑是综合解决上述问题的一条最为有效的途径。只有利用教育资源的共享与建设才可以不分地理位置远近、不受时间和空间的限制，为师生提供一个统一且简单的教育共享资源环境，才有可能更好地对教育资源需求达到一个比较满意的保障程度。三、如何实现教育资源建设共享1.教育资源建设共享首先应确立好教育资源建设共享机制。教育资源建设共享机制的建立是教育资源能够实现建设共享的关键。资源建设共享是互联网新时代教育信息化的一个基本要求。长期以来，人们对它的认识还很肤浅。资源建设共享的认识是有不同层次的。此前，国家投资，相关部门建成资源库，然后提供给一定范

8、围内人们使用，这是一种资源建设共享，就是用国家的钱建成资源库，然后让人民来使用。互联网资源建设共享的主要形态，就是“大家帮