xx届高考物理第一轮总复习教案030

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考物理第一轮总复习教案030本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第14讲　　万有引力定律及其应用　　教学目标　　.了解万有引力定律的发现过程，知道万有引力定律.　　2.知道第二宇宙速度和第三宇宙速度，会计算天体的质量和人造卫星的环绕速度.　　重点：运用万有引力定律解决天体模型　　难点：了解各种天体模型，知道它们的区别　　知识梳理　　一、开普勒行星运动定律　　.开普勒第一定律（轨道定律）:所有的行

2、星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。　　2.开普勒第二定律（面积定律）:对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过的相等的面积。（近日点速率最大，远日点速率最小）　　3.开普勒第三定律（周期定律）：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的平方的比值都相等。　　即（m为中心天体质量）k是一个与行星无关的常量，仅与中心天体有关　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

3、会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、万有引力定律　　.定律内容：宇宙间的一切物体都是相互吸引的，两个物体间的引力大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比。　　2.表达式：F=Gmm/r2　　G为万有力恒量：G=6.67×10-11N•m2/kg。　　说明：　　公式适用于质点间的相互作用。当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，物体可视为质点。　　质量分布均匀的球体可视为质点，r是两球心间的距离。　　地球对物体的引力是

4、物体具有重力的根本原因．但重力又不完全等于引力．这是因为地球在不停地自转，地球上的一切物体都随着地球自转而绕地轴做匀速圆周运动，这就需要向心力．这个向心力的方向是垂直指向地轴的，它的大小是，式中的r是物体与地轴的距离，ω是地球自转的角速度．这个向心力来自哪里?只能来自地球对物体的引力F，它是引力F的一个分力如右图，引力F的另一个分力才是物体的重力mg．　　在不同纬度的地方，物体做匀速圆周运动的角速度ω相同，而圆周的半径r不同，这个半径在赤道处最大，在两极最小．纬度为α处的物体随地球自转所需的向心力团结创新，尽现丰富多彩的课余

5、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，由公式可见，随着纬度升高，向心力将减小，在两极处Rcosα＝0，f＝0．作为引力的另一个分量，即重力则随纬度升高而增大．在赤道上，物体的重力等于引力与向心力之差．即．在两极，引力就是重力．但由于地球的角速度很小，仅为10－5rad／s数量级，所以mg与F的差别并不很大．　　在不考

6、虑地球自转的条件下，地球表面物体的重力这是一个很有用的结论．　　从图1中还可以看出重力mg一般并不指向地心，只有在南北两极和赤道上重力mg才能向地心．　　同样，根据万有引力定律知道，在同一纬度，物体的重力和重力加速度g的数值，还随着物体离地面高度的增加而减小．　　若不考虑地球自转，地球表面处有，可以得出地球表面处的重力加速度．　　在距地表高度为h的高空处，万有引力引起的重力加速度为g＇，由牛顿第二定律可得：　　即　　如果在h＝Ｒ处，则g＇＝g/4．在月球轨道处，由于r＝60Ｒ，所以重力加速度g＇＝g/3600．　　重力加速度

7、随高度增加而减小这一结论对其他星球也适用．　　二、万有定律的应用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.讨论重力加速度g随离地面高度h的变化情况：物体的重力近似为地球对物体的引力，即。所以重力加速度，可见，g随h的增大而减小。　　2.算中心天体的质量的基本思路：　　从环绕天体出发:通过观测环

8、绕天体运动的周期T和轨道半径r;就可以求出中心天体的质量m　　从中心天体本身出发:只要知道中心天体的表面重力加速度g和半径R就可以求出中心天体的质量m。　　3.解卫星的有关问题：在高考试题中，应用万有引力定律解题的知识常集中于两点：　　一是天体运动的向心力于天体之间的万有引力。即　　二是地