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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX七年级上册英语Unit6教案4课时本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址教学设计 Period1 SectionA a—2c Ⅰ.教学准备 .教师:录音机,磁带和。 2.学生:在课前画一些食品的图片,通过查找资料,在图片下面标上英文名称。 准备一张调查食物喜好的表格。 Ⅱ.教学目标 .单词:banana,hamburger,tomato,icecream,salad,strawberry,pear,milk,bread
2、 2.句型:—Doyoulikebananas?—yes,Ido./No,Idon't. Ilikebananas.Idon'tliketomatoes. 3.通过本课的学习,学生能够用英语互相讨论喜欢和不喜欢的食物。 4.讨论美食,享受生活美味,提倡健康、合理的饮食习惯。 Ⅲ.教学重点 掌握关于食物的词汇。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力
3、,我们获得了不少经验。 Ⅳ.教学难点 学会使用交际用语: —Doyoulikebananas?—yes,Ido./No,Idon't. Ⅴ.教学步骤 Step1:Leadin 建议1:用多媒体播放一首与食物水果有关的英文儿歌,目的是让学生轻松地投入到要学的内容中去,通过优美的歌曲,漂亮的画面,充分调动他们学习的积极性。 Forexample: Let'slistentoasong.Doyoulikeit?Therearemanykindsoffoodinthissong.TodaywearegoingtolearnUnit6:Doyouli
4、kebananas?SectionA1a2c. 建议2:建议教师与学生做一个猜猜看游戏,利用上单元学的表示球类的单词,猜猜老师和同学都喜欢什么。目的是通过游戏复习所学的单词与句型,并引入新的要学的单词,激发学生的学习兴趣和求知欲。 Forexample: T:Let'splayagame.youcanguess“whatsportsdoIlike?”likethis:Doyoulikesoccer?Doyouunderstand? Ss:yes. T:Let'sbegin!团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一
5、次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 S1:Doyoulikebasketball? T:No. S2:Doyoulikebaseball? T:No. S3:Doyoulikesoccer? T:yes.youareveryclever.Let'sgivehimabighand. ... ThenyouknowwhatsportsIlike.NowIwanttotellyouwhatfoo
6、dIlike.Ilikebananas.Doyoulikebananas?TodaywearegoingtolearnUnit6:Doyoulikebananas?SectionA1a2c. Step2:Presentation 建议1:通过让学生猜冰箱里有哪些食物导出新单词,同时让全体同学拼读每个单词,让个别同学将单词写到黑板上。 Forexample: T:Look!whatisthis? Ss:Itisafridge. T:Good!Therearesomedeliciousfoodinit.canyouguess? S1:Ice&sh
7、y;cream.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 S2:orange. T:ok,maybeyouareright.Nowletusopenthefridgeandhavealook.whatarethey? Ss:Theyarebananas. T:Howdoyouspellit? Ss:BAN
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