xx三年级数学上册第二单元教案(青岛版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX三年级数学上册第二单元教案(青岛版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  南陈小学XX——XX学年上学期  二年级数学第二单元备课  总第——课时  新授课——课时  复习课——课时    南陈小学  潘思生  XX年  月  第二单元备课  教学与实践活动内容:  富饶的大海——两、三位数乘一位数  教材分析:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

2、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  本单元以富饶的大海为主要情境,分5个信息窗,从出海归来——养殖海产品——加工海产品——销售海产品——海产工艺品,包含了两、三位数乘一位数的不进位和进位乘法;乘法的竖式计算;末尾和中间含0的三位数乘一位数乘法;混合运算。这是初次接触乘法的竖式计算,是以后学习多位数乘法的基础。  教学目标:  .熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算;学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算,理解算理并能运用简便写法熟练计算。学习连乘和代小括号乘法

3、混合运算的运算顺序,正确进行运算。  2.加强学生的估算意识,通过操作学具加深对算式算理的理解,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正确分析,对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力。  3.在操作学习过程中,培养学生合作意识,口头语言表达能力,通过学习感受大海的富饶,热爱大海,增强保护大海的意识。  实践活动设想:  联系实际生活,加深对所学知识的了解,能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。  教学重、难点:  熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算;学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算,理解算理并能运用简便写法熟练计算是本单元教学的重点;

4、学习连乘和代小括号乘法混合运算的运算顺序是本单元的难点。  课时安排:12课时团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  信息窗1:出海归来  教学与实践活动的内容:  整十数、整百数乘一位数口算;两、三位数乘一位数不进位乘法  教学目标:  .熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算;学习两、三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算,运用学具操作理解算

5、理并能运用简便写法熟练计算。  2.加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正确分析,对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力。  3.在操作学习过程中,培养学生合作意识,口头语言表达能力,通过学习感受大海的富饶,热爱大海,增强保护大海的意识。  教学重、难点:  重点:熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算;学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算,运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。  难点:加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正确分析,对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力。  教具、

6、学具准备:教学挂图团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  教学与实践活动过程:  第一课时  一、激趣导入:  同学们,青岛是一座美丽的海滨城市,你们喜欢大海吗?为什么?(引出大海的美丽富饶。板书:富饶的大海)  二、合作探究:  .出示主题图“捕鱼归来图”  师:你都看到了什么?(有指导的观察,说清楚在哪看到了什么?)  2.根据信息提

7、出问题,师板书。  3.解决问题:  (1)一共有多少条船?生列算式:40×2=80(条)  这个算式表示什么意思?80是怎样求出来的?  用学具摆一摆,理解算理再小组交流,集体交流。  (2)小练习:自主练习2  0——×4——(40)——×8——(320)  20——×2——(  )——×6——(  )  30——×3——(  )——×7——(  )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生

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