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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX八年级语文下册8短文两篇导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 教学目的 1.学习散文诗优美的语言,蕴含着哲理。 2.理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 重点难点 1.课文中的联想与想像。 2.理解作品的主题。 教学方法:和谐教学法 教学过程 自主预习 一、导入新课、明确目标 1、导入新课: 无数人咏叹太阳和月亮,留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里,对 着这永恒的星球发
2、出了自己的感叹。在《日>中,作者显然在飞蛾扑火、夸 父逐日中寄托着深意;而寒夜里面对如镜的凉月,想起了嫦娥奔月,又是一 种别样的心情 2、展示学习目标 (1)学习散文诗优美的语言,蕴含着哲理。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。
3、(3)课文中的联想与想像。 (4)理解作品的主题。 二、检查预习情况 、给下列加点字注意。 A.旸谷( ) 浸润( ) B.皓月( ) 姮娥( ) c.一撮灰( ) 露台( ) D.瞬间( ) 夸父( )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、介绍作者情况及。
4、 (1)巴金,原名李尧棠,字_______,四川成都人。现当代著名_______家。主要作品有小说______________、________________。《日》《月》选自散文集_________。 (2)时代背景。 探究质疑 阅读课文.整体感知。然后回答。 1、在《日》中,按怎样的思路展开的?如何理解作品的主题? 2、人们常说“飞蛾扑火——自寻死路”,飞蛾长得既丑又渺小,又不自量力,为何作者却对它大加赞美?“夸父逐日,渴死旸谷”,作者为什么却异常的“怀恋”? 3、在《日》中,作者并没有具体描绘太阳,却去写“飞
5、蛾扑火”、“夸父逐日”,且对飞蛾、夸父进行了高度评价,这与太阳有关吗?谈谈你的看法。 4、月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么?你是通过中的哪些描写体会出来的?这里所表现的意境,能使你联想起古诗文中的哪些诗句? 5、“月的光是死的光”,既如此,作者在末尾处为何引用“姮娥奔月”的传说?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努
6、力,我们获得了不少经验。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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