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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年新版PEP英语三年级上册unit4教案 备课教案课 题PEP三年级上册Unit课 时Lesson1主备上课教师上课时间教学目标1.能够在图片、实物等的帮助下运用句型what’sthis?It’sa…询问并回答动物的名称。2.能听、说单词:duck、dog、bear。3.了解英语中部分动物声音的拟声词。教学重点能够在图片、实物等的帮助下运用句型what’sthis?It’sa…询问并回答动物的名称。难 点能够在图片、实物等的帮助下
2、运用句型what’sthis?It’sa…询问并回答动物的名称。教、学具1.教师准备相关动物手影的图片卡。 2.学生准备有关文具的实物。3.本部分教材的录音器材。教学过程修改意见1.热身/复习教师播放“Howareyou”的歌曲录音,师生对唱。师生互致问候。 用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习 2.新课展示 播放第一单元Let'schant的录音,学生拿出文具跟读并表演。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了
3、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 请学生用Look!Ihavea....复习所学的文具。教师出示有关动物的新单词:pig,bear,dog,cat,duck(4)教师利用光线的作用,用手势做出鸭子的手影,问学生what’sthis?引导学生回答It’s….教师继续做出小狗的手影,引导学生询问what’sthis? 听录音来展示Let'stalk部分的教学内容。学生跟读、模仿,教师要求学生注意语音语调。 3.趣味操练 (1)教师出示几张动物手影的图片,教学生
4、做手影,学会后让学生出黑板处,来进行表演,尽量让学生利用what’sthis?来询问。其他同学来回答。(2)对Let'splay部分的操练: 按照课本中所呈现的方式,请学生们来扮演这些小动物,模仿它们的动作及声音。 4.课外活动 (1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。 (2)模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。作业完成《英作》27页。教学反思: 课 题PEP三年级上册Unit课 时Lesson2主备团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明
5、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。上课教师上课时间教学目标1.能听、说、会读单词:pig、bear、cat、duck、dog。。2.学会描述一些动物的状态和位置。教学重点1.能听、说、会读单词:pig、bear、cat、duck、dog。难 点 .能听、说、会读单词:pig、bearcat、duck、dog。2.学会描述一些动物的状态和位置。教、学具 1.教师准备pig,dog,duc
6、k,bear,cat。的卡片(词卡和图卡) 2.教师准备一套小动物的头饰和手势图片。 3.学生准备玩具小动物,每人带一至两个到课堂来。教学过程修改意见1. 热身/复习(warm-up/Revision) (1)Dailyoralpractice (2)复习第一课时所学单词。 (3)学生两人一组,表演本课A.Let'stalk的对话。 2.新课展示(Presentation) (1)教师可出示Let'slearn的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。 (2)学生听录音,用手指着单词,跟读Let'slearn部分的词汇。
7、 3.趣味操练团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)教师将有关动物的图卡和词卡举起,带读,学生一个一个如开火车地练习。 (2)配对游戏 (3)教师拿起动物头饰背对学生,让学生根据形状猜出是哪种动物。 (4)学习Let’schant部分。师先利用插图引导学生谈论动物,引导学生观察动物特征,引导学习单词
8、fat、big等。在意义理解的基础上,播放录音,让学生跟读操练。(5)小组歌谣展示,鼓励学生配上动作上台表演。(6)游戏:耳语 4.课外活动 (1
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