三年级英语上册第三单元教案（xx新版pep）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级英语上册第三单元教案（XX新版pep）小学　　三年级英语（上册）电子备课课题Unit3:ALet’stalk&Let’splay课时1主备人教学内容与分析Let’stalk：本部分主要通过mike和chenjie早上上学路上相遇的情景，呈现核心句型Howareyou?I'mfine,thankyou.和Let’sgotoschool.ok!让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用

2、的目的。Let’splay：本部分练习所学Let’stalk的内容,通过歌曲帮助学生巩固句型，使之朗朗上口。通过多样化的教学形式，吸引学生注意，培养学生的兴趣。教学目标1．学生能听懂、会说Howareyou?I'mfine,thankyou.等问候语。2．通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3．培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。4.培养学生有礼貌地询问他人近况并进行回答,以及发出邀请的交流能力。教学重难点1.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

3、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级英语上册第三单元教案（XX新版pep）小学　　三年级英语（上册）电子备课课题Unit3:ALet’stalk&Let’splay课时1主备人教学内容与分析Let’stalk：本部分主要通过mike和chenjie早上上学路上相遇的情景，呈现核心句型Howareyou?I'mfine,thankyou.和Le

4、t’sgotoschool.ok!让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。Let’splay：本部分练习所学Let’stalk的内容,通过歌曲帮助学生巩固句型，使之朗朗上口。通过多样化的教学形式，吸引学生注意，培养学生的兴趣。教学目标1．学生能听懂、会说Howareyou?I'mfine,thankyou.等问候语。2．通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3．培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。4.培养学生有礼貌地询问他人近况并进行回答,以及发出邀请的交流能力

5、。教学重难点1.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学重点：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’sgotoschool.ok!问候语的学习。2.教学难点：Howareyou?的得体运用。Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位

6、;以及thank一词th的发音。教学准备1.教师准备主要人物mike、chenjie和小鸟的头饰。2.教师准备Let’stalk的录音和挂图。教学过程一、热身/复习（warm-up/Revision）1.师生同唱歌曲"Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名逐步改为班里同学的名字。2.游戏Simon团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

7、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　says。指令是一二单元Let'sdo的内容。二、新课展示（Presentation）1.师生观看教学Let’stalk的挂图。利用与教材内容相同的教学挂图，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。2．再次观看挂图，教师提问：whataretheydoing?3．教师演示Let'stalkA部分的内容，使学生进一步理解对话。4．教师提问：chenjie和mike是怎样用英语打招呼的。能力强的学生或学过英语的学生尝试性的说

8、Howareyou?I’mfine,thankyou.5.播放A部分Let’stalk的录音并跟读,模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：fine中的字母"i"的发音是[ai]，提示学生口型要略大些。thank一词中的th在发音时，要让舍尖处于上下齿之间，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，适时鼓励，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。6．第