xx年五年级数学上册第一单元-第四单元表格式教案（苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级数学上册第一单元-第四单元表格式教案（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　苏教版五年级数学第一单元《负数的初步认识》教案　　第一课时　　认识负数（一）　　教学内容　　教材第1-2页例1、例2。　　教学目标　　．在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。　　2．能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。　　3

2、．体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。　　教学重、难点　　教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。　　教学难点：用正负数描述生活中的现象。　　教学准备团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　PPT　　教学过程　　集体备课后的调整　　一、教学例1　　．情境引入。电脑播放天气预报片头　　师：老师收集了

3、某天3个城市的最低温度资料，并用温度计显示。　　2．教学用正负数和0表示几个城市某一天的最低气温。　　出示图片：南京0℃　　师:南京的最低气温是多少度？　　师：你是怎么看出来的？　　老师介绍温度计的看法。　　出示图片：三亚20℃　　师：三亚的最低气温是多少℃？和南京比，三亚的气温怎样？　　出示图片：哈尔滨零下20℃　　师：哈尔滨的最低气温是多少？和南京比，哈尔滨的气温怎样？　　同时出示南京、三亚、哈尔滨三地的气温图片。　　师：三亚和哈尔滨的气温一样吗？　　师：在数学上怎样区分零上20℃和零下20℃的呢？　　3．介绍正负数的读写法。团结创新，尽现丰

4、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：零上20℃可以记作“+20℃”；零下20℃可以记作“-20℃”。　　教学正数和负数的读写法　　师：“+20”读作正二十，再写的时候，只要在20前面加一个“+”（正号），“+20”也可以写成20。　　“-20”读作负二十，书写时，只要先写"-"--负号，再写20。（教师板书）　　师：现在，

5、你知道“+20℃”和“-20℃”分别表示什么含义吗？　　4．尝试练习　　教材第5页练习一第1题。　　二、感知生活中的正数和负数。　　．认识海拔高度的表示方法　　出示教科书上的例2情景图。　　师:x疆吐鲁番是我国海拔最低的地区,你知道它的海拔高度是多少?　　出示海拔高度图　　师：从图中你知道了什么?　　师：以海平面为标准，珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低。　　师：你能用今天学的知识表示这两个地方的海拔高度吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

6、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小结：用正负数还可以区分海平面以上的高度和海平面以下的高度。　　2．练一练　　用正数或者负数表示下面各地的海拔高度。（出示海拔高度图）　　中国最大的咸水湖--青海湖的海拔高度高于海平面3260千米。　　世界最低最咸的湖--死海低于海平面422米。　　三、描述正数和负数的意义　　出示：+20，-20，+8848，-155，+3260，-422　　师：你能将这些数分分类吗？按什么分？分成几类？小组讨论。　　师

7、：象+20，+8848，+3260这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像-20，-155，-422这样的数都是负数。　　师：从温度计上观察，0℃以上的数都是正数，0℃以下的数都是负数。海平面以上的数都是正数，海平面以下的数都是负数。　　师：那你现在知道0是什么数吗？　　小结：0是正数和负数的分界线，0既不是正数也不是负数。　　四、巩固练习：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

8、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。　　-5，+26