xx六年语文上册第一单元教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年语文上册第一单元教案www.5y　　kj.com　　分析　　、毛主席在花山　　第一课时　　备课时间：8月25日　　授课时间：8月29日第1周第1节　　教学目标：　　１、自学本课生字词。　　　　２、初读课文，了解文中写了毛主席在花山的哪几件事。　　3、学习毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风，激发学生对领袖的热爱。　　教学重点：　　了解课文写了毛主席的哪几件事。　　　　教学难点：　　学习毛主席的优秀品质，激发学生对领袖的热爱。　　　　　教学过程：　　一、谈话导入，揭示课题

2、（5分）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同学们，你们知道毛主席是谁吗？他就是领导人民建立新中国的领袖，有一首歌叫《东方红》，唱的是“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，他是人民大救星。”这首歌没有专业的词曲作家，是陕北的一位老农发自内心唱出来，唱出了陕北，唱遍了全中国。毛主席的丰功伟绩，说也说不完。这篇课文，讲的就是1948年春夏之交，毛

3、泽东等中央领导同志从山西前往河北省平山县西柏坡村的途中，发生在“花山”的几件小事（边说边板书：毛主席在花山）。　　二、出示自学要求，学生按学习步骤自学（15分）　　1、初读课文，解决生字、新词。　　2、再读课文，了解课文主要内容、中心思想。　　3、细读课文，理清脉络，归纳段落大意。　　　　三、检查学生自学情况，理解内容大意（10分）　　、你解决了哪些生字、新词？　　学生根据自己的实际情况，向大家汇报字、词学习情况。　　（1）出示本文重点字、词开火车认读。　　　　（2）交流词语理解。对不理解的字、词进行指导，　　春夏之交：春季将去、夏季将来的时候，即暮春将去，初夏即来之时。团结创新，尽现丰富多

4、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　夜以继日：晚上接着白天，日夜不停。也作“日以继夜”。　　操劳：辛辛苦苦地劳动，费心料理。　　干扰：扰乱。　　诚恳：真挚恳切。　　簸箕：用来簸粮食或撮垃圾等的一种器具，用竹蔑、柳条、铁皮等制成。　　吱吱扭扭：象声词。　　为难：（1）感到难以应付。（2）作对或刁难。本文取前一义项。　　拘束：（1）对人的语言行动加以不必要的限制；过分约束。（2）

5、过分约束自己而显得不自然。本文取后一义项。　　旮旯：角落，偏僻的地方。　　在行：内行，对某事富有经验。　　笤帚：扫地、扫炕、扫东西的用具。　　糁儿：谷类等磨成的碎粒。　　端详：（1）仔细察看事情的前后经过。（2）庄重安隐。本文取前一义项。　　2、本文写了毛主席在花山的几件事？　　　　（课文写了毛主席在花山三件事：一、请乡亲到他住房附近碾米；二、将同志们经过几道手送来的珍贵茶叶泡给碾米的群众喝；三、毛主席和群众一起碾米。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

6、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、进一步自学，深入理解课文（8分）　　１、提出自学要求，学生讨论：　　　　（1）毛主席交给警卫员哪几项任务？　　（2）毛主席是怎样处理“碾米”事件的？　　（3）毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水？他是怎样说服警卫员的？　　（4）毛主席“夜以继日地为解放全中国的事业操劳着”可他为什么还为“碾米”、“送茶”这些小事操心？　　（5）课文倒数第三段，“这位首长，咱们好像在哪儿见过面。”是什么意思？你如何理解这句话？　　2、学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。　　3、同桌间按自学思考题讨论交流。　　

7、六、总结（2分）　　下节课我们来共同交流上面的问题，并谈谈读了本文之后的感受。　　　　板书设计：　　　　、毛主席在花山　　总起：夜以继日操劳　　分述：把群众请回来团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力