资源描述：
《xx二年级语文上贺年片教案反思作业题及答案（新版北师大版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX二年级语文上贺年片教案反思作业题及答案（新版北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第十五单元 岁月 课题1.贺年片 【教学目标】 .通过学诗歌内容,感受作者对大自然、对祖国的热爱之情。 2.认识生字,会写生字。 3.有感情地朗读诗歌。 【教学重点】 .学会本课的生字。 2.有感情地朗读课文。 3.教学“愿”字。 【教学难点】 引导学生在预习的基
2、础上进一步感受作者对大自然、对祖国的热爱之情。 【教学课时】 二课时 第一课时 课时目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 .理解诗歌的内容,感受作者对大自然、对祖国的热爱之情。 2.有感情地朗读课文。 教具准备 生字卡片 教学过程 一．谈话激趣，
3、引入课题 .同学们,过新年时,你们都收到贺年片了吗?哪位同学愿意介绍一下?上面有什么图案,是谁送的? 2.板书课文题目。 3.过渡:有一位小朋友也收到了贺年片。你们想看看他的贺年片吗? 二、初读课文，了解大意 .借助拼音自己读读课文,争取把字音读准确。 2.纠正字音。 唤:这个字是三拼音节,中间的介母是u。 获:这个字是三拼音节,中间的介母是u。 智:这个字读作zhì,是整体认读音节。 3.再读课文,争取把不好读的句子读通顺,读流利。 4.默读课文,提出自己不理解的问题。 三、
4、理解课文，感受情感 .分别指名读课文,思考:（出示1）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 “我”收到了几张贺年片,都是谁送的? 2.学习第1节。 指名读,其他学生思考:这张贺年片是什么样的,写了什么赠言? 交流汇报。 学生甲:这张贺年片是绿色的,上面有一片
5、碧绿的树叶。 学生乙:森林祝愿“我”,像树苗一样茁壮成长,每一片叶子,都是欢乐的歌。 板书:茁壮成长 指导学生朗读第1节。 3.学习第2节。 指名读,其他学生思考:你读懂了什么? 交流汇报。 学生甲:我知道了蓝天送给他的贺年片是白色的,上面画着一片洁白的云朵。 学生乙:蓝天呼唤“我”,把白云当做翅膀,变成一只飞翔的白鸽。 白鸽可以在蓝天中自由地飞翔,那是蓝天希望“我”展开理想的翅膀。 指导学生朗读第2节。 4.学习第3节。 默读第3节,思考:你读懂了什么?团结创新，尽现丰富多彩
6、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 交流汇报。 学生甲:我知道了大海送给他的贺年片是蓝色的,上面画着一枚蓝色的贝壳。 学生乙:大海嘱咐“我”,把贝壳变成小船,迎着风浪,把宝藏收获。 “嘱咐”是什么意思? 小结:大海告诉小作者要勇敢地迎接生活的挑战。 指导学生朗读第3节。 5.
7、学习第4节。 默读第4节,思考:你读懂了什么? 交流汇报。 学生甲:我知道了太阳送给他的贺年片是红色的,上面有红色的彩霞。 学生乙:太阳希望“我”,在阳光下长大成人,把智慧献给我们亲爱的祖国! 小结:太阳希望“我”长大为祖国贡献力量。 指导学生朗读。 6.小结:（出示2） 森林、蓝天、大海和太阳把祝愿、呼唤、嘱咐、希望写在贺年片上,让我们快乐地成长。 7.自己练习朗读诗歌。 8.开展朗读比赛。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成
8、长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 【课堂作业新设计】 一、根据课文内容,用自己的话填一填。 我收到了 、 、 、和 送给我的贺年片。森林 ,蓝天 ,大海 ,太阳 。 二、你也设计一个贺年片吧!把你的赠言写下来。 三、请你在课文最后再补上一段诗歌。 参考答案
