pep三下英语教案u4-recycle2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。PEP三下英语教案U4-Recycle2本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit4whereismycar?　　第　　课时　　教学内容　　A、Let'stalk　　总课时　　时间　　教学目标　　理解对话大意，掌握本课句型：whereismy（the）...?It'sonthe....并能进行简单的对话。　　教学重难点　　句型：whereismy（the）...?It'sonthe....　　where的读音；理

2、解方位词on,in,under的含义和用法。　　教学过程　　一、热身、复习　　学生日常用语练习。　　游戏Showmethe…团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师或学生说单词，如pencil一词，师生共同说Showmethepencils.师生举起铅笔。这样，用同一种方法练习其它文具类单词。教师和学

3、生共同游戏，可增进游戏效果和师生间的交流。　　　　　二、呈现新课　　游戏：“捉迷藏”　　教师出示文具pen,pencil,ruler,eraser,bag…让学生自由用英语表述，之后告诉学生：Allofthesearemine.Theycanmove.Pleasecloseyoureyes.告诉学生我的文具也长了脚，可以和同学们做捉迷藏的游戏，请把眼睛闭紧。教师将其中一个文具，如：ruler藏在某个同学的课桌底下，问：whereismyruler?学生自由讨论，能用英语的说英语，不会的单词可做动作表示。用此方法引出单词：in,on,un

4、der的教学。并让学生看词卡，认读单词,最后将词卡贴在黑板上。　　动一动：为了复习介词in,on,under，设计“动一动”的活动。　　教师告诉学生左手是地点，右手是物品。当教师说其中的某个单词时，学生用两手表示出某物所在位置。如：in学生应将右手放到左手中，并将右手包紧，表示in。on是将右手放在左手上。under将右手放在左手底下。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

5、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师播放Let’stalk部分录像，初步了解新对话内容。并提问：whatcanyousee?学生可根据记忆说单词或句子，目的在于训练记忆和表述英文。学生说多说少教师都应给予鼓励。　　再次观看。之后找学生选择教师手中的物品，按其顺序表演对话并摆放物品。　　a.在car,toybox,ball,plane,doll等玩具中选择所用物品。　　b.在课桌上寻找并摇头说：No.　　c.在toybox中寻找并说：No.　　d.发现玩具车就在椅子底下。　　学生表演的同时，教师放慢

6、速度用英语表述。　　播放Let’stalk部分动画，学生跟读。还可让学生扮演角色,和动画对话。　　提示学生：当你想询问某物在哪里，可以说：whereis…?　　　　　三、趣味操练　　游戏：Listenanddo　　按教师的指令做动作或摆放物品。指令如下：　　Putabagunderyourchair.　　　Putapencil-boxonyourdesk.　　Putaneraserinyourpencil-box.　　Putthreepencilsunderthepencil-box.　　Putarulerontheeraser.团结创

7、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小组活动：两人一组，做Let’splay的游戏。　　一名学生藏学习用品并问：whereismy…?另一名学生带上眼罩猜用品在哪里inyourbag?/inyourdesk?之后，俩俩交换，继续进行。　　做本课时Let’stalk部分的巩固练习，两人一组，扮演对话中的人物，

8、教师可鼓励学生适当改变对话中的单词，或适当增减句子。　　四、扩展性活动　　教师让学生拿出准备好的白纸和水彩笔，准备按指令画画。　　　　教师让学生交上来他们的画，可以为学生创设一个自由展示的空间。　　板书设计