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《m3u1 where did you go教案（新外研版五上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。M3U1Wheredidyougo教案（新外研版五上）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 单元 m3 U1 课题 wheredidyougo? 课型 新授 教学 目标 知识与能力 能听、说、认读本课的重点单词：theBritishmuseum,theLondonEye,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty
2、,minute;能正确使用动词过去式；能利用whatdidyoudo?wheredidyougo?询问别人过去做的事情。 过程与方法 通过活动体验，在交流中学会谈论上周末从事的活动，谈论不久前发生的事情，发展综合语言运用能力。提高学生跨文化交际意识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。
3、 情感与态度 培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方的名胜古迹。 重点 使学生能听说，认读单词theBritishmuseum,theLondonEye,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute;能准确理解并熟练运用whatdidyoudoattheweekend?wheredidyougo? where/How/when/whatdid…? 难点 掌握本课的新单词及利用动词过去式的变化进行描述。 教法
4、 任务型教学法 学法 合作交流法 教学 准备 cD-Rom 预习设计 预习单词课文，各听读10遍 教学过程 二次备课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Step1.warming-up .GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.
5、 Ss:Goodmorning,msyang. T:Howareyou?Ss:Fine,thanks. 2. Singasong:《wheredidyougo?》 3.复习动词的过去式：教师以连线的方式考察学生对动词过去式的掌握情况。 go send like meet visit sent liked met visited团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加
6、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 met Step2 Presentation1、教学新词汇 （1）T:Amy’sweekendisverynice.Shevisitedlotsofplaces.Let’sseethewonderfulplaces. 呈现图片，但是学生可以选择任何一个图片的序号猜猜地点。通过猜一猜让学生增加兴趣。 T:Nowpleaseguesstheplaces,youcanchoose
7、thenumberandguess. S1:Number1. T:what’sthis? S1:It’stheBritishmuseum.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 以同样的方式呈现theLondonEye,BigBen。教师领读几遍。然后请学生读课文句子
8、：wewenttotheBritishmuseum.AndwevisitedBigBenandtheLondonEye. 呈现学习新词:TheBritishmuseum,theLondonEye,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,m
