isoxx0体系的建立和实施方案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。ISOXX0体系的建立和实施方案  一、开展培训,职能分工1.    培训:A.  全员ISoXX0基础知识培训。a)  培训目的:1)        了解ISoXX0标准的内容;2)        了解ISoXX0标准的基本要求;3)  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

2、生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。      了解ISoXX0标准的实施办法;4)        了解企业推行ISoXX0意义和计划。b)  学习内容:1)        什麽是ISoXX0标准;2)        对标准的理解;3)  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,

3、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。      本公司推行ISoXX0意义;4)        本公司推行ISoXX0的计划和要求。c)  参加人员和学习时间:1)        叁加人员:全体人员2)        学习时间:B.  骨干培训团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的

4、相互努力,我们获得了不少经验。a)  培训目的1)        了解ISoXX0标准的基本内容;2)        领导在体系中的作用;3)        了解爲什麽要推行ISoXX0;4)        要了解如何推行ISoXX0。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。b) 

5、 学习内容1)        ISoXX0标准的结构、原理和内容概述;2)        重要的质量概念;3)        实施标准的指导思想;4)        领导在体系中的作用;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。5)        IT服务管理体系认证、维护和改进的过

6、程。c)  叁加人员和学习时间1)        叁加人员:公司总经理、副总经理、各有关部门经理和主管。2)        学习时间:c.  文件编写技能培训a)  培训目的团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。1)        掌握文件编写方法;2)        结合本公司

7、实际如何编制有关文件。b)  学习内容1)        IT服务管理体系文件总论;2)        IT服务质量管理手册编写;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。3)        程式文件编写;4)        工作文件编写;5)        管理计划制定;6)   

8、     管理记录。c)  叁加人员和学习时间团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。叁加人员:企业各有关部门领导、ISoXX0工作小组内的成员,专职质量管理人员。学习时

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