基于微信平台的来华留学生汉语使用情况的调查-研究

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1、...目录中文摘要...................................................................IAbstract..................................................................II目录...................................................................III图目录...................................

2、..................................V表目录....................................................................VI第一章绪论................................................................11.1研究背景................................................................11.2研究目的和意义...

3、.......................................................11.3研究方法................................................................21.4研究独创之处............................................................2第二章文献综述..........................................................

4、..32.1关于微信平台研究现状....................................................32.2语言输出理论研究现状....................................................72.3关于“影响语言输出因素”的研究综述......................................92.4关于“语言输出与跨文化交际”的研究综述.................................11第三章基于微信平台的来华

5、留学生汉语使用情况的调查与结果分析...............133.1调查目的...............................................................133.2调查对象...............................................................133.3问卷设计...............................................................143.4数据收集及处理...

6、......................................................153.5调查结果分析...........................................................15第四章汉字文化圈与非汉字文化圈的差异分析.................................32III......万方数据......1.1汉语输出形式的差异分析.................................................

7、321.2汉语输出功能的差异分析.................................................351.3汉语输出环境因素的差异分析.............................................381.4汉语输出情感因素的差异分析.............................................401.5汉语输出与跨文化交际情况的差异分析.....................................441.6小结及原因分析.

8、........................................................46第五章来华留学生利用微信平台学习汉语的建议...............................492.1关于“汉字文化圈”留学生利用微信平台学习汉语的建议...................