西畴县法斗乡中心学校2018年春季学期教务处工作要点

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1、西畴县法斗乡中心学校2018年春季学期教务处工作要点一、制定计划，明确目标。1.制定切实可行的工作计划，做好任务分解，明确目标，重点突出，全面推进，层层落实。2.开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结。二、落实课程计划，促进学生全面发展。1.按规定执行课程计划，规范课程管理，开齐课程，开足课时。严格制订四表一计划（课程表、作息时间表、教师任课情况一览表、周历表和教务工作计划），并按规定和要求上墙或装进卡槽。落实课程标准，完成规定的教学任务，不随意调课和中途无故离开课堂，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。2.执行体艺技

2、工作规定，落实体育、艺术（音乐、美术）、科技（包括信息技术）等项目。（各功能室、实验室、器材室的作用要发挥出来，不能成为摆设、浪费资源。）3.加强对学生课外阅读兴趣的培养，发挥图书室应有的作用。4.抓好“汉字书写”工作，学生每天练字不少于10分钟。三、强化常规管理，增强工作实效。1.实行巡课制度或抽查制度，使所有教师做好“三到位”、“六认真”工作。三到位：进班上课要到位，教研活动和备课要到位，听课任务落实要到位。六认真：认真备课，认真组织课堂教学，认真设计与批改作业，认真搞好辅导，认真组织考试、考核、考察、测试或测评，认真组织学生积极、主动、有序地参加课外活动。1.做好控辍保学工作

3、，及时收回流失生。2.狠抓师德师风建设，规范从教行为。提高教师的大局意识（整体意识）、责任意识、服务意识和执行力意识，树立良好的师德形象。3.把口常的每一节课当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，向40分钟要质量、要效益，并及时对所上的课进行教后反思和补救。4.坚持一月一次、每个学期四次、每次25分、合计100分的教育教学常规常规检查。（根据教育局要求，每月将教学常规检查情况反馈、上报教研室。）5.编写教育教学工作简报（或法斗教研通讯）、及时分享各类教育教学信息和资源，为老师们提供借鉴和帮助。6.推行“推门听课”、“随堂听课”，校长、教务主任听评评课不少于15节，其他教师不少于1

4、2节。7.通过到家询访、电话联系、召开家长会等形式与家长沟通，共同探讨提高学生学习能力的途径和方法，赢得家长的理解、关心、支持和配合，形成家校共同督促指导学生学习的合力。8.增强课堂教学的安全意识，督促各任课教师树立安全意识，明确安全责任大于天，注意教学的技巧与艺术，确保教学安全。9.通过讲座、辅导、谈心谈话和各种活动，改变学生的不良习惯，注重学生能力培养，增强主动性、积极性。四、抓教学过程常规，提高教育教学质量。1.备课重实效。不仅是备课本，着重是充分的准备，只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教案的撰

5、写要着重在“教什么”、“怎么教”、“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、条理清晰、环节详实、进度超前、着眼实效”。2.课堂重质量。师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，留有一定时间练习消化，达到当堂巩固的效果。3.作业重科学。作业设置体现基础性、探究性和实践性，选题要有典型性、针对性和层次性，注意习题的梯度、数量和质量。教师认真批改，讲评到位，精选、精练、精批、精评，存发必收、存收必批、有批必评、有错必纠。4.辅导重效果。加强“培优转差”力度，壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果。特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。5.测试重反馈。每单元

6、至少要右一次检测，做到认真评卷、分析、讲评，针对存在的问题，及时调整思路，改进方法，达到预期目标。6.教学重反思。不断进行反思，对优秀的教学反思、随笔、论文进行收集、推荐，每个学期每位教师需上交2篇心得体会。五、抓教师专业成长，建设优秀教师队伍。1.开展教研活动，提高教师业务水平。各校每学期至少开展1至2次教研活动，在教研活动中提高教师的课堂教学能力。2.学习有关通知文件、教学设计、案例研讨、教学反思和教育叙事等，引导教师走上行动研宄之路，促使教师向研宄型、创造型教师方向发展。同时，鼓励教师阅读大量教育教学书籍。3.选派教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后要有反馈，写心得、说

7、收获、谈设想。4.注秉经验总结与交流。参加各级各类论文撰写、案例分析、课件制作等活动，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。5.重视业务学习。积极开展业务自学，坚持业务学习笔记，逐步建设成为自我学习、自我发展、自我完善的学习型组织。六、努力创新教研方式，激发学校教研活力。1.发挥法斗中学、小学教学教研示范的辐射带动作用，通过举行教学教研活动等形式，带动全乡教学教研工作整体提高。2.中心校要组织教研活动，各校也要开展教研活动，经常进行交流活动，交流活动主题突出，目