围手术期健康教育护理干预在外科择期全身麻醉手术患者中的应用及效果评价

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1、手术期健康教育护理干预在外科择期全身麻醉手术患者中的应用及效果评价［摘要］目的探讨外科择期全身麻醉手术患者给予手术期健康教育护理干预的应用效果与价值。方法将本院2015年3〜10月接收的择期行全身麻醉手术患者84例，按随机数字表法分为实验组和对照组，其中对照组40例给予围手术期常规护理，实验组44例应用健康教育护理干预;观察两组患者对相关疾病及麻醉方式的掌握程度，比较两组患者护理满意度。结果实验组患者麻醉知识、疾病知识、术式介绍、疼痛减轻知识、康复指导、用药知识、并发症预防知识等健康知识知晓率等均明显高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P0.05）。1.2护理方法对照组给予临床围手术

2、期常规护理，实验组患者在围手术期应用健康教育干预：术前，由于患者长时间的受疾病折磨，因此对手术预后效果较为担心，且本次研究对象均实施全身麻醉手术，患者对麻醉知识的缺乏以及担心麻醉效果，因此心理产生恐惧、焦虑以及抵触等负面情绪，从而对术前各项检查不愿意配合，因此护理人员需要对患者体贴关心，并耐心对术前各项检查的必要性与重要性与检查前后注意事项进行解释；对需实施特殊处理患者，如术前留置胃管、术前需要导尿、灌肠等患者，需将详细的操作步骤、目的与注意事项进行介绍，使其心理压力得到缓解，从而积极配合术前准备工作。在手术前对患者详细介绍主刀医师以及麻醉师，建立患者对手术医师的信任，以加强患者对手术疗效

3、的信心，向患者耐心讲解手术须知、手术过程、术中需配合地方及术后注意事项等，并对其目的与重要性给予针对性的解释，从患者角度思考，使其理解，并主动配合。对患者实施正确的适应性行为训练，如床上排便、有效排痰、术后的功能锻炼等指导，结合图片进行示范讲解，尽量要求患者与其家属同时参与，直至掌握。术后健康教育指导：手术结束后对患者进行妥善安置，将各种导管固定，在患者麻醉清醒后，对放置目的与注意事项进行耐心讲解；观察其心理状态与病情变化，做好相关解释安慰，对术后用药方法与重要性、术后疼痛减轻方式、并发症预防等进行讲解，指导患者正确的术后功能康复，如早期床上床下活动方法、正确按压伤口有效咳痰咳嗽方式，术后

4、功能锻炼方法等；指导患者自我照顾方法：如饮食、伤口护理、生活起居护理等，对患者的疑问进行有效解答，消除其顾虑，使其战胜疾病的信心增强。护理人员在患者出院前教会其康复功能锻炼方法与预防并发症、自我护理等，告知患者定期复查时间、在其出院之时给予健康教育处方。1.3疗效判断标准患者治疗后通过本院自制护理满意度调查表和健康教育评价表对患者进行健康教育掌握评估和护理满意程度评估，其中本院自制健康教育评价表主要包括对疾病知识掌握程度，麻醉知识以及术式介绍等了解程度，护理满意度调查表分值100分，十分满意彡90分，满意70〜89分，一般60〜69分，不满意2.2两组患者术前情绪稳定情况比较实验组患者手术

5、前情绪总稳定率为93.18%,对照组为77.50%，实验组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P