《朝花夕拾公开》ppt课件

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1、“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？——孟子朝花夕拾——名著导读刘如英学习目标1．了解全书的内容，熟悉精彩片断2．能够对重要的作品作深入的了解。3.在一系列展示活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养1234567891011检查自读作品情况擂台赛检查自读作品情况1、作品取名《朝花夕拾》，有何含义？原题叫什么？擂台赛检查自读作品情况2、《朝花夕拾》写于哪一年？是一部什么集子？共多少篇？擂台赛检查自读作品情况3、《朝花夕拾》中第一篇作品是什么？《从百草园到三味书屋》是第几篇？擂台赛检查自读作品情况4、《朝花夕拾》中出现的六个主要人物有哪些？擂台赛检查自读作品情况5、鲁

2、迅在《》中深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。擂台赛检查自读作品情况擂台赛6、对鲁迅的童年生活有所叙述或提及的文章说三篇？检查自读作品情况7、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：A．东京B．北平C．横滨D．绍兴擂台赛检查自读作品情况擂台赛8、对这本书用一句话书评为？检查自读作品情况9.我们可以从《朝花夕拾》里了解什么内容？擂台赛检查自读作品情况擂台赛10、《朝花夕拾》写的大多是？是，但也从一个角度凸显了？检查自读作品情况11、《朝花夕拾》以？的文字描述往事，又不时夹杂着？或？;既有？与？，也有？擂台赛“我总以为倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他

3、所处的社会状态，这才较为确凿。”————鲁迅强调”顾全作者的全人”鲁迅的祖父周介孚，出身翰林，做过江西一个县的知县老爷，后来又到北京当上内阁中书绍兴城并不大，像周介孚这样既是翰林，又做京官的人，自然能赢得一般市民的敬畏。鲁迅真是幸运，他。但是在他13岁那年，他的原来在京城做官的祖父因故入狱，此后他的父亲又长期患病，终至死亡，家境便迅速败落下来经常拿着医生为父亲开的药方到药店去取药，经常拿着东西到当铺去变卖。在过去家境好的时候，周围人是用一种羡慕的眼光看待他这个小“公子哥儿”的，话语里包含着亲切，眼光里流露着温存。但现在他家穷了下来，周围人的态度就都变了：话语是凉凉的，眼光

4、是冷冷的，脸上带着鄙夷的神情。周围人这种态度的变化，在鲁迅心灵中留下的印象太深刻了，对他心灵的打击也太大了也因此多少年后鲁迅还非常沉痛地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。走进时代背景，整体感知内容走进时代背景，整体感知内容创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨

5、案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。故事接龙赛朝花夕拾深入解读作品内容，走进作者心灵1、《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本回忆性散文集。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”，作者对自己的童年生活和青年生活，充满了深深的怀念之情。作者在这部集子中怀念了哪些内容？请你结合文本选择其中一项内容谈谈（提示：精读精彩选段，分析其蕴意或者写法）。2、透过《朝花夕拾》，我们可以发现鲁迅原来还是一个这样的人？请结合具体的内容分析作者的内心世界。四、 人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈——有愚昧迷

6、信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。谈

7、收获的艺术手法1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗•猫•鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。3、 长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作