优质护理在小儿神经内科护理中的效果分析袁江林

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1、优质护理在小儿神经内科护理中的效果分析袁江林袁江林贵阳市妇幼保健院【摘要】目的：在小儿神经内科的临床护理中应用优质护理的方式，并对其临床的应用效果进行观察并分析。方法：选择160例在我院诊断并接受治疗的祌经内科小儿患者，将其平均分为对照组与观察组，对照组应用常规的护理方式，观察组采取优质护理的方式，对两组患者临床的护理效果进行观察并分析。结果：经过护理，对照组患者护理的满意度为82.5%,明显低于观察组的97.5°%(P<0.05)；在并发症的发生率方面，观察组无患者出现并发症，对照组为12.5%，对比差异有显著性(P<0.05)；在护理质量

2、评分方面，观察组也要明显优于对照组患者(P<0.05)。结论：在对祌经内科的小儿患者进行护理时应用优质护理的方式能够使得临床的护理效果得到明显的提高，并有效地减少并发症状的发生率，促进患者的恢复速度，减少痛苦，其有着重要的临床应用意义，值得推广并应用。【关键词】优质护理；小儿祌经内科护理；临床效果；小儿患者由于其木身年龄较小，因此，在自制力以及独立性方面明显缺乏，在对神经内科的小儿患者进行治疗时极容易有诸多的不良事件出现，若不对患儿进行及时的防护，很容易对患儿造成不可挽回性的损伤，例如影响患儿的智力发育等等，对于患儿日后的生长与发育是十分不利

3、的，因此，在临床中对神经内科患儿进行治疗时，优质的护理是十分必要的，为此，我院选择160例神经内科小儿患者进行分组对比研究，论证了优质护理在临床中的理想应用效果，具体报道如下：1.资料与方法1.1一般资料选择160例在我院诊断并接受治疗的神经内科小儿患者,其中男90例，女70例，年龄7个月-12岁，平均(6.7±2.3)岁。经过观察，临床中患者主要表现为恶心、发热以及呕吐等症状，将患儿平均分为对照组与观察组，组间一般资料差异无显著性。1.2方法对照组应用常规的护理方式，观察组采取优质护理的方式，具体包括:(1)心理护理：患者由于

4、患有疾病，在生理上与心理上均会受到一定的影响，iL由于儿童年幼，家属也会担心对其日后的生长发育造成影响，对此，护理人员应主动同患者家属进行沟通，掌握患儿以及家属的情绪与枳忧，使用通俗易懂的语言对其负面情绪进行疏导，虽然患儿尚无法自理，但是在情感的表达方面较为直接，因此，护理人员可以同患者进行沟通，通过做游戏、讲故事等方法来消除患儿的不安、恐惧等负面情绪，提高其对治疗的依从度［1］。(2)环境护理：在患儿的病房内应摆放玩具与图画等，使得患儿的紧张感与陌生感能够在最短的吋间内消除，病房内应保证干燥与清洁，禁止摆放不需要的多余物品，保证物品摆放的规

5、范，对于易碎易燃的物品应摆放在患儿够不到的地方。(3)健康宣教：患儿由于年龄的限制，自制力与领悟力相对较差，因此，健康宣教的对象主要是花儿的家长，护理人员应指导患儿家属对各项安全知识进行掌握，制定出合理的防范措施，避免出现不良事件，对儿童的恢复造成影响。(4)专科护理：在患儿住院期间护理人员应定期对其生命体征进行检查，包括患儿的脉搏、血压、体温以及呼吸等［2】，对于临床表现出呼吸不规则且存在困难的患儿应及吋地进行有效的治疗；对于出现脑缺氧、脑缺血、抽搐以及水肿的患者，护理人员应加强对患儿体温的控制，进行冇效的降温；若是患者在临床中表现出失禁以

6、及面色苍白等情况，则应给予其吸氧治疗的方法。1.3观察指标临床中主要对两组患儿并发症的发生率、护理评分以及家属的满意程度进行观察、统计并对比。1.4统计学处理应用SPSS14.0软件对本次研究的数据进行统计与处理,计数资料应用％的形式进行表示，进行x2检验，计量资料座用x±s的方式进行表示，并进行t检验，P<0.05,组检差异有统计学意义。1.结果2.1两组患者在并发症发生率方面的对比在并发症的发生率方面，观察组无患者出现并发症，对照组为12.5%，对比差异有显著性(P<0.05),具体数据见下表1:表1:两组患者在并发症发生率

7、方面的对比2.讨论对于神经内科的小儿患者来说，由于病情复杂程度较高且患者年龄较小，因此，在临床中对其进行护理时也奋着较高的要求，随着护理理念的不断发展与更新，临床中优质护理的方式应用愈加广泛，为患儿提供了以人性化为主要特征的全面性护理，对于神经内科的小儿患者来说，其自身上不成熟，因此，对其进行全面护理能够对护理效果提供有效的保障［3］。本次研究结果表明，经过护理，对照组患者护理的满意度为82.5%,明显低于观察组的97.5%(P<0.05);在并发症的发生率方面，观察组无患者出现并发症，对照组为12.5%(P<0.05)；在护理质量评分方面，

8、观察组也要明显优于对照组患者(P<0.05)o综上笔者认为，在对神经内科的小儿患者进行护理吋应用优质护理的方式能够使得临床的护理效果得到明显的提高，减少并发症状的发