优质护理在小儿神经内科的临床应用效果

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1、优质护理在小儿神经内科的临床应用效果王宝娥宁德市医院儿科352100【摘要】目的：研究并探讨优质护理在小儿神经内科的临床应用效果。方法：抽取100例小儿神经内科患儿，随机分为对照组和观察组，对照组患儿采用常规的护理，观察组则采用优质护理，将两者的临床护理效果进行比对，记录观察结果。结果：对照组对护理效果的满意度为81.8%,观察组对护理的满意度为98.7%,两组对比的结果满足统计学意义的标准(P<0.05)o在后续的治疗观察中，对照组并发症的发牛率为5.7%,观察组为0.0%,两组数据差异对比同样具有统计学意义(P&t;0.05)

2、o结论：优质护理在小儿神经内科的临床应用具有重要意义，不仅可以提升患儿以及患儿家属的满意度，并能有效减少并发症，值得长期推广。【关键词】优质护理；小儿神经内科；临床应用效果【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2015)・08-081-01小儿神经内科的患者整体年龄较小，发病病情复杂，并且孩子自我保护意识较差，缺乏良好的语言表达能力，采用常规的护理方法很难达到令人满意的护理效果，并可能导致并发症的出现。而在医疗过程中推行优质的护理，能够有效提升护理质量，提升医疗效率［1］。本次研究中，选取了100例小儿神

3、经内科患儿的临床资料，随机划分为对照组和观察组，分别釆用常规护理和优质护理，分析对比不同组别的医疗效果，现进行如下总结。1、资料与方法1.1临床资料选择2014年1月-2015年1月期间收治的100例小儿神经内科患者作为研究对象，其中男52例，女48例;年龄8个月73岁，患者均有不同程度的中枢神经病症，临床表现为呕吐、发热、意识障碍等症状。将100例神经内科患儿随机分为对照组和观察组，每组各50例。通过对患儿各项临床资料的比较分析得出，两组差异无统计学意义(P>；0.05),即两组资料具有可比性。1.2方法对照组患儿采用常规护理，观

4、察组患儿采用优质护理干预。操作步骤如下：（1）提高优质护理意识：护理人员要有增强优质护理的意识，具备专业的护理知识，熟悉优质护理操作技巧，掌握好小儿神经内科的临床护理特点，通过对不同症状患儿采用不同的护理方法，如，针对感觉障碍的患儿，要注意热水袋的温度问题，防止因温度过高而引起的烫伤；针对语言障碍、记忆力障碍的患儿要和其监护人保持良好的沟通，确保对患儿的陪护力度。（2）健康宣教：神经内科患儿大多缺乏有效的自制力和领悟能力，所以需要其监护人和护理人员都要具备安全常识，可通过开展和参与健康教育讲座，学习安全教育手册，了解基本的安全防范措施。

5、另外，在看护患儿的过程中要时刻用心，防止患儿受伤、误伤、走失等。（3）环境干预：可通过悬挂卡通挂画、放置玩具鲜花等营造温馨舒适的就医环境，营造患儿熟悉的家庭或者幼儿园的内部环境，减轻患儿对就医的恐惧。但是，需要注意的是，要严禁在病房内摆放多余的物件，一些保温瓶和尖锐的物品要放置在患儿可触碰的范围以外，以防止因医护人员的疏忽管理而发生的意外事件。（4）心理干预：心理护理干预是优质护理的重要组成部分，护理人员要真切挂念患儿的健康，主动与神经内科患儿接触，用心倾听患儿的心声，以便准确的了解患儿的思想情感和心理变化。神经内科患儿虽然年龄较小，自

6、理能力差，但是情感的表霜直接单纯，医护人员通过和患儿聊天、游戏互动，加强对患儿的心理干预，可以消除他们对于陌生环境的恐惧感，配合诊疗的医护工作，有效的保证治疗效果。心理干预同吋表现在，医护人员要与患儿家属保持良好的互动交流，及时向对方反应患儿的病情变化，帮助患儿尽快康复。（5）专科护理：对于发热的患儿，要及吋采取措施控制高热，注意监测患儿体温，防止因发热而引发的缺血、脑缺氧等疾病。做好监测患儿临床表现的各项生命体征的工作，密切关注神经内科患儿中枢神经功能的变化情况，一旦发现异常情况要及吋报告给患儿的主治医生，并协助做好相应工作的处理。当

7、患儿出现大小便失禁、面色苍白等症状吋，要警惕患儿因神经系统感染而引发的惊厥⑵。一旦发现惊厥症状，要给予患儿及吋吸氧，保持患儿畅通的呼吸道，并遵医嘱使用镇静剂。1.3观察指标自制调查问卷，对就医期间的护理满意度、护理的质量进行调查，让患儿及其家属在工作人员的指导下进行问卷的填写。每项满分100分，>60分及格。同时对两组的并发症情况进行采样研究。1.4统计学处理将分析所得数据输入Excel软件，同吋使用SPSS15.0软件进行数据的统计分析。将研究所得的计数资料全部进行X?的检验，计量的资料进行t检验，以(x±s)表示

8、。同时检测P值,若最终结果得出P<0・05,则该差异被视为具有统计学意义。2、结果两组患儿均痊愈出院，对照组对护理效果的满意度为81.8%,观察组对护理的满意度更高，为98.7%,两组对比的数字差异满