人类传播的符号和意义

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1、第三章人类传播的符号和意义第三章人类传播的符号和意义第一节符号在人类传播中的作用第二节人类传播中的意义交流第三节象征性社会互动第一节符号在人类传播中的作用一、符号的定义任何事物只要它独立存在，并和另一事物有联系，而且可以被‘解释’，那么它的功能就是符号。能指所指通常表现为声音或图像，能够引发人们对特定对象事物的概念联想意符所指代或表述的对象事物的概念（意义）符号形式媒介关联物对象解释指称意义对象关联物解释关联物一、符号的定义符号是信息意义的外在形式或物化载体，是事物表述和传播中不可缺少的一种基本要素。其

2、功能，便是携带和传达意义。符号是在一定的指代和表述关系中产生的符号可以在形式上独立存在，但和指称的对象事物或意义密不可分交流互动只有通过传受双方的对符号意义的“解释”才能够获得索绪尔费尔迪南•德•索绪尔（1857-1913），瑞士语言学家是，现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。他被后人称为现代语言学之父，结构主义的鼻祖。《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。二、信号与象征符符号信号象征符对象事物的代替物，物理性质对象事

3、物之表象的载体，人类语义性质语言就是一种典型的象征符体系象征符具有自由性和随意性，还在于一种对象事物可以用多种象征符表示，而一种象征符也可以表达多种事物。象征符是人类特有的符号，唯有人类才能创造和使用象征符。人类通过驾驭象征符体系形成不同的社会文化。二、信号与象征符信号象征符特点与其表示的对象事物之间具有自然的因果性象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系象征符是可以自由创造的，象征符与其指代的对象

4、事物之间的关系具有随意性征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的三、语言符号与非语言符号语言(包括文字)是人类最基本的符号体系。非语言符号的几种类型:语言符号的伴生符（副语言）体态符号物化、活动化、程式化、仪式化的符号四、符号的基本功能表述和说明符号化符号解读传播者将自己要传递的讯息或意义转换为语言、音声、文字或其他符号的活动传播对象对接收到的符号加以阐释和理解，读取其意义的活动传达思考/引发思维活动第二节人类传播中的意义交流一、什么是意义所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，是人为对象事物赋予

5、的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。意义活动，是人类最基本的活动之一。人与人之间的社会传播，实质上也就是意义的交流。意义本身是抽象的和无形的，但可以通过语言以及其他符号得到表达和传递。因此，符号是意义的载体和表现形态。二、符号意义的分类（1）明示性意义与暗示性意义诗学和语义学分类明示性意义具有相对稳定性，暗示性意义较容易发生变化（2）外延意义与内涵意义逻辑学分类外延是概念符号所指示的事物的集合，内涵则是对所指示事物的特征和本质属性的概括。（3）指示性意义和区别性意义符号学分类指示性意义是将符号与现

6、实世界的事物联系起来进行思考的意义，区别性意义是表示两个符号的含义之异同的意义。三、符号意义的暧昧性语言符号本身意义的模糊语言符号的多义性语言符号具有暧昧性和多义性，这成为人们之间沟通意义的障碍，人们可以借助传播过程中的其他条件或情境来消除语言符号的暧昧性和多义性，还能积极地利用这种暧昧性和多义性来创造和表达新的意义。四、传播过程中的意义传播者意义传播者的意义并不总是能够得到正确的传达，作为符号化过程的结果而形成的符号系统（文本）未必能完全代表传播者的本意。受传者意义符号本身的意义会随时代的发展而产生变化；

7、每个受传者都是根据自己的经验、经历以及与对象事物的利益关系等社会背景来理解和解释符号的意义的。传播情境指的是对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称。传播情境会形成符号文本自身所不具有的新意义，并对符号文本的意义产生制约。情境意义第三节象征性社会互动一、人类的象征行为象征行为，指的是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为，通过使用象征符来传达象征意义实现。1.象征行为的特点是使象征符的字面意义想类比或联想意义转变。2.象征行为具有智慧性，需要在事物之间建立联想关系。3.象征能力是

8、人类特有的基本能力。一、人类的象征行为象征性互动理论：1.创始人是20世纪初的美国社会心理学家米德2.内容：把人看做是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看做是一个积极的、创造性的过程，是人类创造出广泛的文化的一种活力，认为研究象征行为不仅对揭示人的本质，而且对理解现实的社会生活都具有重要的意义。二、象征性社会互动与传播象征性社会互动：定义：人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。功能：赋予