《报任安书（节选）》同步练习

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1、直面人生练习⊙生存选择报任安书（节选）1、选修延伸第一课时【课后练习】一、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一组是A.魏其（jī），大将也，衣（yī）赭（zhě）衣，关三木。B.暴（bào）肌肤，受榜箠（chuí），幽于圜（yuán）墙之中。C.何至自沉溺（nì）缧（léi）绁（xiè）之辱哉！D.无乃与仆（pū）私心剌（là）谬（miù）乎？2.下列句中全部含有通假字的一项是①不能自免，卒就死耳②其次剔毛发、婴金铁受辱③网罗天下放失旧闻④当此之时，见狱吏则头枪地⑤则仆偿前辱之责⑥思垂空文以自见⑦居则忽忽若有所亡⑧大

2、底圣贤发愤之所为作也A.①②④⑧                                 B.②④⑦⑧C.①③⑤⑦                                 D.③④⑤⑥3.下列加点词的古今义都相同的一项是A.意气勤勤恳恳                B.唯倜傥非常之人称焉C.且负下未易居，下流多谤议    D.仆以口语遇遭此祸4.下列各组加点的词的意义和用法，不相同的一组是（）若望仆不相师虽万被戮，岂有悔哉A．若B．虽居则忽忽若有所失虽累百世，垢弥甚耳及以至是，言不辱者而文采不表于后世也

3、C．以D．于以稍陵迟，至于鞭箠之间灌夫受辱于居室5.把下列句子译成现代汉语。由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！6.根据课文填写句子。（1）人固有一死，__________，__________，__________。（2）盖文王拘而演《周易》；__________；__________，__________；__________，__________；__________，__________；__________，__________

4、；__________，__________、__________；__________，大底圣贤发愤之所作为也。（3）司马迁写《史记》的目的是，，。二、阅读课文4-7段文字，回答下面的问题。7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的是（）A、夫人情莫不贪生恶死人情：人之常情B、唯倜傥非常之人称焉倜傥：卓越不凡C、大底圣贤发愤之所为作也发愤：决心努力D、思垂空文以自见空文：指文章著作8.与“然此可为智者道”中的“为”字的意义和用法，相同的一项（　　）A.重为乡党所笑                B.殆为此也C.削木为吏 

5、            D.不足为外人道也9.以下六句话，分别编为四组，全都说明作者编著《史记》原因的是（）①勇者不必死节②恨私心有所不尽③思垂空文以自见④故述往事，思来者⑤通古今之变，成一家之言⑥藏之名山，传之其人A.①④⑤                                 B.③④⑥C.①④⑥                                 D.④⑤⑥10.对上面文字内容的理解和分析不正确的两项是（　　）A.司马迁将个人价值置于历史长河中来衡量的宏阔眼光，终于使他超脱了庸常的“死节”观念

6、的束缚，选择了一条更为考验人的精神和意志的荆棘之路。B.介绍了《史记》所包含的内容及所记事件的历史时期和创作风格。C.此段文字中最早提出了“发愤著书”的理论。D.能够体现其名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观内涵的句子是“就极刑而无愠色”。E.表明自己的创作目的，是要将此书写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨制之作。【师生互动】生：师：第二课时【课后练习】　一、基础知识1.填空。（1）《报任安书》选自，作者是时期的，是我国第一篇　　　　　　。（2）司马迁，字　　　　　　，西汉著名　　　　　　、

7、　　　　　　和　　　　　　。他的作品开创了　　　　　的史学体例，对后代的史学产生深远影响，后来的“二十四史”都属于　体例。2.选出有错别字的一项（　　）A.缧绁胁肩谄笑　　　　　   惊心动魄　　         络绎不绝B.囹圄言而有信　　        力挽狂澜　　          魂不附体C.义理兴高采烈　　        闲情逸志　　         五大三粗D.诎体仓皇失措　　        浑身冰凉　　         卿卿我我3.下列句中加点词语解释，有误的一项是（　　）A.曩者辱赐书　　　　　　　   

8、   曩：从前；辱：污辱。B.其次关木索　　              关：贯，这里指戴上。C.亦颇识去就之分也　　         去就：舍生就死。D.虽累百世，垢弥甚耳　　        累：积累，经历；垢：污垢，这里指所受的污辱。4.下列各句中加点词语的意义，与现代汉语不同的一项是（　　）A.断肢体受辱B.大底