《报任安书》同步练习

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1、-6-《报任安书》语段训练一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，

2、稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。1．下列加点字的解释不正确的一项是(　　)A．古者富贵而名摩灭，不可胜记　胜：尽，全B．唯倜傥非常之人称焉称：称道C．思垂空文以自见见：看见D．略考其行事考：考证2．下列语句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是(

3、　　)A．古者富贵而名摩灭B．大底圣贤发愤之所为作也C．略考其行事D．唯倜傥非常之人称焉3．对《报任安书》中的思想与内容解释不正确的一项是(　　)A．作者借给任安回信的机会，阐明自己受刑后隐忍苟活的原因，表达了坚持完成《史记》的决心。B．司马迁认为古代“圣贤发愤之所为作”，都是作者“有所郁结，不得通其道”，“述往事，思来者”，把苦苦思索得到的知识，著述成文，留给来者去思辨验察。C．这封书信是司马迁的苦心孤诣之作，写得情真意切；作者“为情而造文”，自始至终表达了悲痛的感情。D．书信的结尾，司马迁再次向任安表

4、述沉痛羞辱的愤懑心情，并陈说他对余生的看法。4．将文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。译文：__________________________________________________________________________________(2)仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！译文：_________________________________________________________

5、_________________________二、语言运用5．在下面横线处另补两个事例。娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字珠玑；李后主被囚禁，词境为之一变；__________________________；_________________________________________。“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊！答案：唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭　陈希同腐化堕落，终于自取灭亡6．根据要求提取下面一段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语

6、)。由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这次不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……(1)历史纪年法的史学观：____________________

7、_______________________________________________________________________(2)人学的史学观：______________________________________________________________________________________一、基础知识1．下列加点字的注音不正确的一项是(　　)A．曩者(nǎnɡ)　　传曰(zhuàn)　　倜傥(tìtǎnɡ)B．剖腹(pōu)放失(yì)愠色(yùn)C．缧绁(l

8、éixiè)闺(ɡuīɡé)不可胜记(shènɡ)D．说难(shuì)前辱之责(zhài)剌谬(làmiù)2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)-6-A．①不能自免，卒就死耳②是以就极刑而无愠色B．①与时俯仰，以通其狂惑②亦欲以究天人之际，通古今之变C．①阙然久不报，幸勿为过②然此可为智者道，难为俗人言也D．①灌夫受辱于居室②无益，于俗不信，适足取辱耳3．下列语句中加点词的意义和用法与现代汉语中的意思相同的