【同步练习】《报任安书》（苏教）

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1、江苏教育出版社（必修五）畅言教育《报任安书》同步练习山西省太谷县第二中学韩晶◆基础知识达标1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)。A．曩者(nǎnɡ)　槛阱(jiàn)愠色(yùn)剔毛皮(tì)B．强颜(qiǎnɡ)缧绁(léi)倜傥(tìtǎnɡ)头枪地(qiānɡ)C．凝滞(zhì)婢妾(bēi)圜墙(huán)暴肌肤(pù)D．占卜(zhànbǔ)囹圄(wǔ)污垢(ɡòu)名摩灭(mó)2．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)。A．报任安书　　　　报：答，回复B．特以为智穷罪极特：只是C．恨私心有所不尽恨：愤恨D．思垂空文以自见垂：流传3．下列各组句子中加点词意

2、义不相同的一项是(　　)。用心用情服务教育江苏教育出版社（必修五）畅言教育A．意气勤勤恳恳/书生意气，挥斥方遒B．积威约之渐也/为国者无使为积威之所劫哉C．唯倜傥非常之人称焉/非倜傥之才不能任也D．而用流俗人之言/流俗之所轻也4．下列句中加点词意义不相同的一组是(　　)。A．①固主上所戏弄②人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛B．①且西伯，伯也，拘于羑里②淮阴，王也，受械于陈C．①倡优所畜②某所，而母立于兹D．①古人所以重施刑于大夫者，殆为此也②所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者◆当堂达标训练1．对下列各句中加点的字解释有误的一项是（）。A．某所，而母立于兹而：你B．唯倜傥非常之人称焉称

3、：被称道C．仲尼厄而作《春秋》厄：困穷D．本图宦达，不矜名节矜：矜持2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）。A．唯倜傥非常之人称焉称：称道。B．屈原放逐，乃赋《离骚》赋：铺述，这里指创作。C．则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉责：责任。D．仆诚以著此书，藏之名山，传之其人诚：确实，实在。3．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（）。A．①通古今之变，成一家之言②藏之名山，传之其人，通邑大都B．①屈原放逐，乃赋《离骚》②今少卿乃教以推贤进士C．①此人皆意有所郁结，不得通其道②然此可为智者道，难为俗人言也D．①近自托于无能之辞②亦欲以究天人之际用心用情服务教育江苏教育出版

4、社（必修五）畅言教育4．与“难为俗人言也”中的“为”字的意义和用法，相同的一项（）。A．重为乡党所笑B．为十表，本纪十二C．故士有画土为牢D．不足为外人道也5．下列陈述不恰当的一项是（）。A．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。B．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。C．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。D．从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，

5、敬佩他，并为他一掬同情之泪。6．下列加点字的解释不正确的一项是（）。A．古者富贵而名摩灭，不可胜记胜：尽，全B．唯倜傥非常之人称焉称：被称道C．思垂空文以自见见：看见D．略考其行事考：考证7．下列语句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）。A．古者富贵而名摩灭B．大底圣贤发愤之所为作也C．略考其行事D．唯倜傥非常之人称焉8．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）。A．宁得自引深藏于岩穴邪引：引退B．亦欲以究天人之际际：边际C．稽其成败兴坏之理稽：考察D．思垂空文以自见垂：流传：9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）。A．古者富贵而名摩灭，不可胜记奚以之九万里而南

6、为B．然此可为智者道重为乡党所笑C．退论书策以舒其愤曼辞以自饰D．以通其狂惑藏之名山，传之其人用心用情服务教育江苏教育出版社（必修五）畅言教育10．下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（）。A．唯倜傥非常之人称焉B．盖文王拘而演《周易》C．众人皆醉我独醒，是以见放D．而文采不表于后也11．下列对选段的理解和赏析，不正确的一项是（）。A．司马迁引述古代仁人志士受辱著述而留名的例子，意在自比，表明自己身受腐刑却要不以为辱，反而将它作为著书立说的动力。B．司马迁创作《史记》的宗旨在于探讨“天人之际”，研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的创见。C．司马迁说自己“从俗浮沉，与时俯仰

7、”，其实是寓悲愤于自贬，之所以没有“推贤进士”，主要是因为身处闺阁之臣的地位，被流俗看轻。D．选文融叙事、抒情、议论于一体，在句式上骈散结合，清晰而动人地表现了作者不甘受辱而终于受辱，想引决而终未引决的生命历程，内蕴深厚，文气雄壮。12．下列各句加点词的意义和用法相同的一组是（）。A．所以遣将守关者司马迁《鸿门宴》曩者辱赐书司马迁《报任安书》B．汾阳王以副元帅居蒲柳宗元《段太尉逸事状》猥以微贱，当侍东宫李密《陈情表》C．然此可为智者道，难为俗人