一年级语文下册期中考试试卷分析

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1、一年级语文下册期中考试试卷分析一年级语文下册期中考试试卷分析一，卷面分析本次检测共有六道题，试卷内容涵盖丰富，字词句篇都有涉猎，试卷以基础知识为主，适当加以拓展。本次考试的成绩不是特别理想。全班学生90分以上的只有22人，不及格的有3人。现将有关情况分析如下：（一）、我会按要求写字1、本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写。总体来看本题的得分较高。2、看拼音写词语总体来看本题的失分少，失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，教师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。3、填上反义词本题学生的主

2、要失分在于“慢、坏、有”这几个字上，“坏”学生没有学过这两字”，所以学生对其的反义词也不知晓，“快’的反义词“慢”学生懂，可没有在堂上学过。（二）、写山带有下面偏旁的字，并组词本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的能力。（三）、我会按要求填一填。这道题主要是考查学生对字的音形意的理解。（四）、我会日积月累与运用。成语补充的能力。本题考查学生的搭配词组，标点运用，(五)、填写古诗这道题重点考察学生笔顺掌握情况。“(六)、看图写话题目给出了一幅劳动的场面，画面中有一人在洗衣服，学生只要能够根据题目所列出的要求写出几句的话即可得分，大部分学生写的不好(约占60%

3、左右)有的学生只能写一句话且不完整，可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能力也不强，应多加训练。二、学生答卷中反映的问题与分析：(1)个别同学不能认真的听老师读题，导致部分题不知道意思。(2)没有养成做完后检查的良好习惯。(3)个别同学基础知识掌握的不牢，又没有得到良好的辅导。(4)个别同学卷面不整洁。三、改进措施从本次考试来看，学生对基础知识掌握较差，在实际运用中并不是特别理想，可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进：1、加强堂写字指导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看帖，老师要进行写字示范，教会孩子描红，引导孩子开展写字评价。

4、2、加强词句、写话训练。堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。3、进行答题指导。要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的考试技巧。4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到堂上多提问，下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量6、教师不断改进教法，提高堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，改进不足