高职动物医学专业行动导向课程体系的构建

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1、高职动物医学专业行动导向课程体系的构建高职动物医学专业行动导向课程体系的构建　[摘要]为了适应高职动物医学专业人才培养目标所面临的就业岗位类型、诊疗方式、动物种类、疾病类别和主要处理方式的变化,在现代高职教育理论的指导下,对高职动物医学专业课程体系进行改革,构建理论与实践相融合,以畜种病代替五大临床课的核心地位,由专业基本能力素质课程、专业核心能力课程、专业综合能力课程和职业拓展课程组成的新课程体系,从课程体系、课程内容和课程形式等方面满足现代企业对动物医学高职人才的需要。　　[关键词]高职动物医学专业行动导向

2、课程体系　　[作者简介]韩行敏(1956-),男,黑龙江双城人,黑龙江畜牧兽医职业学院,教授,硕士,研究方向为高职畜牧兽医类教育教学、家畜解剖。(黑龙江双城150111)　　[基金项目]本文系中国农业科学院农业传媒与传播研究中心、中国农业科学技术出版社教材建设基金项目高职动物医学专业课程体系与教材建设的研究的研究成果,课题成员还包括:王怀友、顾剑新、姜八一、陆燕、刘纪成、刘洪杰和张学栋。(课题编号:703200804-3)　　[中图分类号]G712[3.内容陈旧,跟不上行业的发展。首先是具有浓重学科味道的内科、

3、外科、产科、传染病和寄生虫病课程,即所谓内外产传寄五大临床课,在课程体系中仍然处于宝塔尖上的位置。具有学科倾向的临床课程,在动物医疗类专业课程体系中,几十年来一直处于唯一核心的地位,其原因主要是因为它在医学相关领域中某种程度上反映了科学与技术的统一,在医疗类专业(尤其是人类医疗)教育体系中反映了课程与临床实际的统一。在这个问题上,人医与兽医工作对象种类数量的不同、本科与高职的区别、普教与职教的不同、门诊与往诊及技术指导的不同,以及传统兽医与现代动物医疗工作者工作内涵的不同都长期地被我们忽略了。其次是伴随行业发展

4、应运而生的一些新的工作内容和技术,没能及时地在课程体系和课程内容中反映出来。例如,在一些院校的课程体系中,药理课程已演变为药理与毒理,却没有改建成为动物药品应用(及技术指导)课程。长期保留五大临床课,却没有与工作过程关系最密切的分畜种临床类课程等等。　　4.课程基本建设与课程体系改革不同步。由于很多院校(特别是中专升格而来的院校)二级管理推进的程度不够、课程改革的主体局限于系部及以下层次、课程体系改革主要由专业带头人牵头、院校及办学主体(机构、单位或董事会等)重视和协调不够、改革方案设计者的系统工程观念问题等,

5、造成了相对脱离师资队伍、教材、教学条件等专业基本建设来进行课程体系研究与改革的现象,使动物医疗类专业课程体系改革举步维艰。　　　　四、动物医学专业行动导向课程体系的构建　　　　我们在对社会和本行业企业进行人才需求调查的基础上,确定动物医疗类专业的培养目标及其应职岗位群。根据对培养目标的工作过程分析和归纳,确定学习领域课程,根据学习领域课程的复杂程度及其各部分内容的具体情况,确定课程的学习情境。　　1.培养目标的确定。在实事求是地、全面地、具体地分析本专业教育教学历史和现状,分析研究总结本专业各项基本建设改革工作

6、现状与经验的基础上,根据对本专业培养目标所从事的岗位工作过程分析,构建与之相应的人才培养模式和课程体系。　　本专业培养目标是拥护党的基本路线,具有良好的工作态度,适应畜牧业区域经济建设和兽医行业疾病防治第一线需要的,具备从事动物疾病诊断、预防、控制和治疗所需要的基本知识和实践能力,德、智、体、美等方面全面发展的高技能人才。　　本专业主要应职岗位是动物诊所的临床疾病诊疗岗位、养殖场的动物疾病防治岗位、兽药饲料企业的技术服务岗位和动物疾病诊疗及动物保健品经营方面的自主创业。　　2.岗位职业能力分析。本专业培养目标的

7、主要工作过程是,在对某种或某几种畜群或个体,运用疾病调查、临床检查、实验室检查、剖检分析等方法全面检查的基础上,进行全面分析,做出综合诊断后,制定相应的控制、治疗和预防措施并实施。　　因此,本专业培养目标应具备的职业能力素质包括基本职业能力素质、专业核心能力、综合职业能力和职业拓展能力。　　基本职业能力素质主要包括语言文字表达能力、身心素质、思想政治素质、计算机应用能力、专业法规应用素质和化学应用能力等。专业核心能力主要包括动物疾病调查能力、临床检查能力、剖检分析能力、实验室检查能力、疾病治疗能力和疾病防控能力

8、等。综合职业能力主要包括动物疾病综合诊断能力、禽病综合防治能力、猪病综合防治能力、牛羊病综合防治能力和宠物疾病防治能力等。职业拓展能力主要包括动物诊所兽药应用技术指导能力、特种动物养殖与疾病防治能力和马属动物疾病防治能力等。　　3.课程体系的构建。在本专业培养目标的主要工作过程中,疾病调查、临床检查、实验室检查和动物剖检是动物疾病临床诊断的基本工作方法和过程。而综合分析这些检查的结果,