浅谈构建以就业为导向的高职英语课程体系

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1、浅谈构建以就业为导向的高职英语课程体系1高职特色英语课程体系构建的思路　　高职英语教育要以相关的规定为依据，将实用作为其教学的宗旨，在注重学生基础能力培养的基础上，加大对学生实践应用能力培养的重视，使学生能熟练应用英语知识来解决相应的业务工作，这就要求学生不仅要掌握英语基础知识，同时还要学会使用英语，从而能应用所学的知识处理实际问题。但这个标准不是只改革一门学科就能完成的，而是需要构建一个完善的高职特色英语课程体系。平台+模块教学方式就是我们探讨出的一种高职特色教育模式，将学生的基础教育作为平台，并在此基础上以学生的实际情况为依据

2、，以就业为导向，根据学生能力的差异性、发展方向的差异性及兴趣的差异性来设置不同层次的教育模块，从而形成分层教育、特色鲜明、因材施教的高职特色英语课程体系。　　1.1平台教育设计　　英语平台教育就是通过对学生实施分层教学的方式，以英语课程的特点及学生实际能力为依据，从而设置相应的学习计划及目标，有效提高学生的学习兴趣及学习能力，最终使其能够熟练掌握英语基础知识。　　1.2模块教育设计　　1.2.1专业英语模块　　我们以软件专业英语作为实例进行探讨，策划、交流、编程等工作都是软件外包过程中的必要环节，对于高职毕业生来说，主要负责的工作

3、就是编程，想要顺利地完成相应的工作，就一定要掌握相应的英语文档阅读能力，从而正确地理解技术文档的内容。为了培养学生的该项能力，我们设置了几个教学模块：一是实际专业模块。该模块针对将外包工作作为就业目标的学生。为了培养学生阅读英语文档的能力，要将相关的专业英语设置成学生学习的重要内容，在教师的指导下，将学习和实践有效结合，在不断学习的过程中掌握处理问题的能力。二是基础专业英语模块。该模块的主要目标是培养学生的阅读能力，使学生能正确理解专业的计算机词汇，掌握基础的科技英语知识，能看懂一些专业的英文文献。三是软件开发技术文档阅读模块，即

4、通过让学生阅读实际的外包技术文档，从而有效提升学生的专业阅读能力。　　1.2.2提高职业拓展能力模块　　并不是所有的毕业生都会从事所学专业的相关工作，因此，针对从事其他工作的学生，我们也设置了相应的模块。一是英语听说模块。现阶段，我国英语教育存在的最大的问题就是学生缺乏交流能力。听说模块就是为了弥补这种缺陷，以提高学生的交流能力。在课堂上，要加大师生之间及学生之间的英语交流强度，同时也要通过听力练习来培养学生听英语的能力。二是英语读写模块。用人单位通常比较注重的是员工的读写能力，因此，在教学的过程中，一定要给学生提供更多的阅读机会

5、及写作机会，从而有效提高学生的就业能力。　　1.2.3研究性学习模块　　现阶段，用人单位对人才的能力要求不断增加，毕业生不仅要掌握专业知识基础，还要掌握其他的职业能力，比如创新能力、工作能力以及管理能力等。该模块就基于这种需求，让学生自由挑选他们喜欢的课题，比如广告英语特色等，让学生通过发现问题、解决问题、总结结论的过程，不断提高英语能力，同时掌握相应的学习方法，从而也能有效提高学生的创新能力及工作能力。　　1.2.4证书模块　　为了更好地增加学生的就业砝码，我们还设置了证书模块，比如IT职业英语证书等，通过学生在校期间的努力学习

6、以及参加相应的考试来考取所需的证书。　　2结语　　近些年来，毕业生人数不断攀高，人才市场的竞争力也在不断升高，用人单位对于人才也有了更高的要求，这就要求毕业生必须有较强的实际应用能力。因此，高校尤其是高职高专院校在实际的教学过程中就要以就业为导向，不断改革原有的教学方式及教学内容，加强对学生实践应用能力的培养，构建出一套具有特色的高职高专英语教育体系，从而培养出更能满足市场需求的人才。