新型农民绿色发展培训的实践与思考

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1、新型农民绿色发展培训的实践与思考摘要：农民培训对提高农民就业创业能力，改善生活，促进农村经济建设具有重要意义。以绿色发展为引领。推进新型农民培训是促进农业持续健康发展的关键。本文通过对新型农民以绿色发展培训的实践总结与分析，进一步明确新农村建设绿色发展的方向。中国7/vie　　关键词：新型农民培训绿色发展思考　　一、问题提出　　农民是新农村建设的主体。农民素质的高低直接影响农业和农村的发展，进而影响新农村建设的进程。新型农民是个与时俱进的概念。20世纪90年代。学术界认为新型农民应“有文化、懂技术、会管理”。2006年，中共中央、国务院提出“培养造就有

2、文化、懂技术、会经营的新型农民”目标，2016年《中共中央国务院关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》明确提出：加快培育新型职业农民。可以说，提高农民的整体素质是我国农业现代化的重要内容，农民培训是农村人力资本形成的重要途径。是解决农民的素质问题和收入问题的关键。没有农民科技文化素质和技能的普遍提升，先进的科学技术和装备就无法转化为现实生产力。目前，我国农村劳动力整体素质偏低。接受培训人员在农村劳动力中所占比例偏小。新型农民培训效果尚未达到理想目标等问题制约着现代农业的建设步伐。因此，必须加强新型农民培训，以绿色发展为导向，探求解

3、决农民培训的内容、路径和措施，提高农村劳动者的整体素质，培养造就一支与现代农业发展相适应的新型农民。以不断巩固和发展农业农村的大好形势。　　二、基于绿色发展理念引领新型农民培训　　农业是自然过程与劳动过程的统一体。在资源环境约束趋紧的背景下，如何加快转变农业发展方式，确保粮食等重要农产品有效供给，实现绿色发展和资源永续利用。是必须破解的现实难题。新型农民培训中，要传递绿色发展的理念，提供的产品和服务必须符合绿色生态的要求，引导新型农民谋划农业、发展绿色农业。　　1.提供无公害的农产品是新型农民培训的基本要求　　随着生活水平的提高。居民在消费农产品时。已

4、经把安全放在第一位。三聚氰胺事件，使国内奶业受到致命打击，中高收入群体已经成为洋奶粉购销大户。海南豇豆事件，使消费者谈豆色变，无辜菜农收入锐减。农业离开绿色发展，技术的学习与运用可能会走向歧路。如，一些农户为提高蔬菜卖相，违规使用农药。这些片面追求短期利益的行为，与绿色发展背道而驰，最终也无法持续发展。因此。在培训新型农民时，必须把提供安全无公害的农产品作为培训的必修课、基础课。　　2.传递绿色发展新理念是新型农民培训的重要内容　　“十三五”规划建议指出：“绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。”新型农民培训模式必须适应这种需要，不断

5、实现和拓展农业的功能。如，改变农业单一供应农产品的食品功能，发挥农业的生态、景观、教育、文化、体验等功能，发展观光农业、循环农业，拉长产业链，实现一、二、三产业融合发展。在产业布局上，一些农户没有考虑生态功能区规定，在一些畜牧业禁养区养猪养鸡，被政府关闭取缔，造成经济损失；一些养猪户对排泄物未进行有效处理而直排，导致污染环境。而一些农业企业大力发展生态循环农业。采取农牧结合的生产方式。以畜牧业的排泄物为优良有机肥。将种植业的秸秆还田或作为畜牧业的饲料。变废为宝，提高农产品品质和农业经济效益、生态效益；还有一些农业企业，开发观光农业、体验农业，拓宽农业增

6、收渠道。　　3.建立适用的新型农民培训模式非常重要　　我国区域差异大，各地经济、文化和资源条件各不相同，新型农民培训对象多元分化。这种现象决定了新型农民培训内容的广泛性、培训途径的多向性、培训载体的多样性、培训力量的综合性、培训管理的复杂性和培训保障的多层性。因此，新型农民培训，其培训内容、培训模式��由以前单纯的生产技术培训逐步转化成以绿色发展为引领的综合性培训。实践证明，建立适用不同地区的新型农民培训模式非常重要。另外，强大的师资储备和课程也是有效开展新型农民培训的重点。　　三、新型农民培训的实践经验与启示　　温州科技职业学院作为一所集农业科研与教

7、学为一体的高等院校，发挥专业、师资、实践优势，在实施新型农民培训的过程中，做到精细化管理，从观念引领、知识拓展、技能提升、跟踪服务等方面培养新型农民，实现农业发展、农民增收与生态环境改善的统一。　　1.精心设计培训项目　　围绕产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的现代农业发展要求。结合农民特点和生产经营科学制定培训项目。培训目的从传统农业追求产量为主，转向生态为先、产量品质效益统筹兼顾。根据温州地区农业发展的实际情况，开设特色种植业、养殖业和新型农村业态等方面的培训。如，设计瓯柑生产技术培训班、番茄专业技术研讨班、猕猴桃栽培技术培训班、杨梅栽培技术培

8、训班、生猪养殖培训班等农业生产经营类培训项目外，还开设乡村旅游、农村电商、来料加工经纪人、农民