关于新型职业农民培育教材开发的实践与思考

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1、关于新型职业农民培育教材开发的实践与思考　　当前新型职业农民培育工程作为国家战略已经全面确立和总体部署。新型职业农民培育任务繁重复杂，涉及到诸多培育环节，其中通过教育培训使农民参加职业教育，既是新型职业农民培育的重要一环，又是新型职业农民培育成果的重要体现。加强相关教材建设是中等职业教育的基础性工作，是培育工作提质增效的有力抓手，在很大程度上决定了新型职业农民的培育质量。中央农业广播电视学校长期致力于农民教育培训的探索和实践，不仅为我国农业农村经济社会发展培养了大量有文化、懂技术、会经营的新型职业农民和农村实用人才，而且对培育教材开发具有丰富的实践和成果

2、，为全国农民职业教育和技术培训提供了内容实用、形式鲜活的教材，本文以中央农广校新型职业农民培育中职教材建设为切入点，介绍关于中职教材建设的实践与思考。　　一、加大优秀教材开发力度势在必行　　（一）开发优秀教材是遵从农民职业教育规律的应有之义7　　教材是教学内容的载体，可以明确教师的教学方向和学员的学习内容，是整个教学活动的媒介和核心。农民学员要兼顾生产生活，学习时间零散，学习系统性不足，因此农民职业教育的教学形式内容必须灵活开放，要求其所使用的教材内容实用、版面鲜活，这是农民职业教育的一般规律。保证教师的授课效果和学员的学习效果，关键是提高教材质量，开发

3、高质量的教材可以直接成为教师的教案基础，提高授课的针对性和实用性，也可以成为指导学生生产生活的工具书，有效解决生产生活的实际问题，激发职业农民的学习兴趣，为职业农民搭建终身学习的平台。　　（二）开发优秀教材是落实职业农民教育培训环节的先决条件　　自2012年开展新型职业农民培育试点工作以来，农业部按照党中央、国务院的部署要求，会同财政部、教育部和团中央等，顶层设计了教育培训、规范管理、政策扶持“三位一体”的新型职业农民培育制度框架。教育培训作为制度体系中的首要环节，应当加强整合教学资源、优化课程设计、开发适用教材、提升师资内涵、增设实训基地等五个模块的工

4、作力度。教材建设是开展教学活动的基础，是优化教学设计、提升教学质量的前提条件，是加强师资内涵建设的依据和重要保证，为实训基地建设指明方向，所以必须把教材建设放到优先发展的战略地位，培育工作教材先行。开发好教材，用好教材才能确保新型职业农民培育各项环节有效开展，切实提高新型职业农民培育质量和效能。　　（三）开发优秀教材是拓宽新型职业农民学习渠道的内在要求7　　当前新型职业农民和传统农民相比，生产经营规模、资金投入能力有了很大的提高，这就要求职业农民掌握更多关于强农惠农的政策知识、先进的农业科学技术和生产经营管理理念知识、市场经济运行竞争知识，这使新型职业农

5、民相比传统农民有更强的学习意愿和更多的知识需求。目前市场上现有教材，以学科式的教材居多，不能适应新型职业农民培育的教学特点和学习需求，市场上少有专门为新型职业农民量身定制的精品教材。新型职业农民教材既要考虑新型职业农民的知识需求，又要兼顾新型职业农民的学习承受能力，新型职业农民呼唤适合自身学习的教材，因此开发内容实用、语言通俗、版面鲜活的教材是新型职业农民教育培训专门机构的重要职责任务。　　二、中央农广校新型职业农民中职教材建设现状　　（一）工作成效　　1.建立了一个相对完善的工作制度　　开发新型职业农民培育教材是一项系统工作，其中既要统筹规划教材开发计

6、划，也要系统组织教材编写，还要评估评价教材编写质量。多年来，中央农广校一直注重加强规划指导，明确教材开发思路，确立了统筹规划、统分结合的教材建设思路，基本建立了建、管、用、评一体化的教材建设制度，有力推进了教材开发工作的规范性和系统性。　　2.组建了一支优秀的编写团队　　中央农广校组建了一支理论知识扎实、实践经验丰富并且熟悉农民教育培训教学的编写团队。编写团队成员包括高校及科研院所的学科带头人、专业教师、部委专家型领导、农广校体系的优秀教师以及活跃在农业生产实践一线有丰富实践经验的“土专家”和“田秀才”。这样一支结构合理、素质优良、农民教育培训经验丰富的

7、编写团队，为新型职业农民培育教材建设奠定了基础。　　3.推出了一系列精品教材7　　多年来，中央农广校组织编写了一系列符合农民教育培训实际情况的教材，逐渐形成适合农广校体系教学需要和新型职业农民学习需求的精品教材体系。截至2016年累计出版教材1000余种，教材种类涵盖了中职教育的基础类、种植类、养殖类、经济管理类、农业工程类五大门类。近期又集中力量编写《法律基础与农村法规》《农业支持保护与产业政策》《农产品质量安全》等精品教材，丰富完善了教材体系，为各地开展农民教育培训工作提供了优秀的教材资源。　　（二）存在问题　　1.部分中职课程缺少精品教材，有一定的

8、教材缺口　　虽然目前在用教材种类涵盖了涉农职业教育的五大门类，但是与教育部、农业