《基于儿童立场的中草药课程的实践研究》课题方案

《《基于儿童立场的中草药课程的实践研究》课题方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《基于儿童立场的中草药课程的实践研究》课题方案一、课题研究人员基本信息课题主持人第一主持人姓名汤凤元性别男民族汉出生年月1969.1行政职务校长专业技术职务小学高级研究专长教学管理最后学历本科最后学位电话13606263195工作单位昆山开发区世茂蝶湖湾小学E-mail2481244585@qq.com通讯地址柏庐南路89-17号邮政编码215300第二主持人姓名朱建东性别男民族汉出生年月1982.1行政职称副校长专业技术职务一级教师研究专长教学管理最后学历本科最后学位电话13962642831工作单位昆山开发区世茂蝶湖湾小学E-m

2、ail1031778741@qq.com通讯地址柏庐南路89-17号邮编215300﹃十二五﹄期间教育科研情况苏州市教育科学“十二五”规划课题完成情况较好地主持了苏州市教育科学“十二五”规划课题《优化课堂教学，促进学生个性发展的研究》的研究，已结题，成果报告获苏州市优秀教育科研成果一等奖。其它教育科研课题完成情况承担了江苏省特级教师、昆山市教科室张敏华主任主持的江苏省教育科学“十二五”规划课题《小学“本色语文”课堂特征及策略的研究》二级子课题《小学“本色语文”课堂教学内容精当实践研究》的研究任务，受到了专家的一致好评。独立或以第一作

3、者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇）论文或论著名称发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期《树立现代管理理念提高学校管理水平》发表于《科学大众》2012年第8期《刍议课堂教学中注重小学生非智力因素的培养》发表于《现代教育科学》2013年第4期《试析讲究教育方法提高教育效果》发表于《科学大众》2014年第3期《刍议课堂教学中构建平等、和谐、民主新型师生关系的“四个必须”》发表于《科学大众》2015年第9期《创新型教师心里素养的培养探讨》发表于《科学大众》2016年第8期《小学古诗教学中插图的运用》发表于《科学大众》

4、2014年第3期《小学语文课堂理答现状及其对策》发表于《考试周刊》2015年第38期8《高年级“作家卡片”“名著便览”的思考与实践》发表于《考试周刊》2016年第41期课题组核心成员（不含主持人，限填10人）姓名工作单位专业技术职务研究专长课题组中的分工陆燕芬昆山开发区世茂蝶湖湾小学一级教师教育管理负责课题研究规划、组织、实施邵美花昆山开发区世茂蝶湖湾小学高级教师教育管理协助负责人并参与课题研究活动黄娴昆山开发区世茂蝶湖湾小学一级教师教育管理负责体育学科课题研究活动洪杨阳昆山开发区世茂蝶湖湾小学一级教师教育管理负责高年级数学学科课题

5、研究活动张燕昆山开发区世茂蝶湖湾小学一级教师教育管理负责英语学科课题研究活动徐枫昆山开发区世茂蝶湖湾小学二级教师教育管理负责中年级数学学科课题研究活动金静昆山开发区世茂蝶湖湾小学一级教师教育管理负责低年级语文学科课题研究活动汤晓芬昆山开发区世茂蝶湖湾小学二级教师教育管理负责高年级语文学科课题研究活动徐陟君昆山开发区世茂蝶湖湾小学二级教师教育管理负责低年级数学学科课题研究活动陆雯婷昆山开发区世茂蝶湖湾小学二级教师教育管理负责综合组学科课题研究活动二、课题研究设计与论证报告（一）课题的核心概念及其界定1．“中草药”8中草药(英文名:Ch

6、ineseTraditonaldrug):中药主要由植物药(根、茎、叶、果)、动物药(内脏、皮、骨、器官等)和矿物药组成。因植物药占中药的大多数，所以中药也称中草药。中国各地使用的中药已达5000种左右，把各种药材相配伍而形成的方剂，更是数不胜数。经过几千年的研究，形成了一门独立的科学--本草学。现在中国各医学院校都开设了天然药物这门课，所讲述的内容就是通称的中草药。2.“中草药课程”属于自然与生活科技领域，是指学校根据“课程计划”，从所拥有的区域资源出发，以对“中草药植物”特征的认识，在生活中的运用为主要学习内容，通过学生的现场观

7、察、动手尝试等路径，运用探究的方法实现课程目标的探究型、拓展型课程。3.“儿童立场”“儿童立场”是指尊重儿童的身心发展规律、兴趣、经验和情感需求，真正认识儿童，发现和引领儿童。站在儿童自我需求和自我发展的角度，让儿童自主地认识、选择课程并主动、积极地体验课程内容，从而获得适合的成长。学校和教师的任务是要为儿童这种自主发展创造必要的条件，提供丰富的资源，使之愿学、乐学、会学、学好。4.“基于儿童立场的中草药课程的实践研究”这里是指我校从关注儿童的视角出发，遵循儿童认知发展的规律，一切站在儿童的角度上，为儿童自主发展创造必要的条件，提供

8、丰富的资源。也就是我校通过引导学生的现场观察、动手尝试等路径，运用探究的方法培养儿童对“中草药植物”特征和作用的认识以及在生活中的简单知识运用，感受中医药文化的博大精深，激发他们对大自然的热爱和对传统文化的崇拜，从而以传承和弘扬传统文