2013年三年级语文下册一二单元导学案（人教版）

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1、2013年三年级语文下册一二单元导学案（人教版）！.冀州市第四实验小学自主学习导学卡年级：三　　　　　学科：语文　　课题《燕子》　　课时　第1课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　班级_________姓名___________【学习目标】1、会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。2、.有感情地朗读课文，读懂句子。【自学提示】1、自读课文两遍。标出自然段，圈出生字词语。2、会认本课生字，同桌互读，比一比谁读得更棒。把你的识字小窍门和大家分享。3、读通课文，读懂句子。【疑难问题讨论】　我的疑问是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【基

2、础题训练】1、拼音或写字：俊俏、吹拂、增添、掠过、偶尔、沾湿、荡漾、曲谱　　　　　2、辨字组词：掠（　　）　　　　　稻（　　）　　　倦（　　）凉（　　）　　　　　滔（　　）　　　圈（　　）晾（　　）　　　　　桃　（　　）　　　卷（　　）3、我能填上合适的词语：（　　）的羽毛　　　　　（　　）　的翅膀　　　　　　（　　）的尾巴　　　　　　　　　　（　　）的细雨　　　　　（　　）的柳丝　　　　　　　（　　）的草　　　　　　　　　　（　　）的春天　　　（　　）的天空　　　　　　　（　　）的赞歌（　　）的燕子　　　　　　（　　）的叶一身羽毛　　　　　　（　　）翅膀　　　（　

3、　）尾巴　　　　　（　　）燕子　　　　（　　）细线　　　　（　　）　波纹　　　　（　　）春风4、听写生词（书167页）冀州市第四实验小学自主学习导学卡年级：三　　　　　学科：语文　　　　　　　课题《、燕子》课时　第2课时班级_________姓名___________【学习目标】１、有感情地朗读课文，背诵课文。２、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。【自学提示】1、自读全文，说说自己有什么感受？2、再读课文，想象画面，进入课文描述的意境中去。3、讨论：课文写了燕子的哪些特点？、【疑难问题讨论】

4、　我的疑问是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【基础题训练】１、燕子外形的特点是————，飞行特点是————，停歇特点是——————————。２、文中比喻句是那些？抄在下面。３、你最喜欢哪些句子，能为大家读一读吗？４、背诵课文冀州市第四实验小学自主学习导学卡年级：三　　　　　学科：语文　　　　　　　课题《翠鸟》课时　第１课时班级_________姓名___________【学习目标】１、、会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。2、读通课文有感情地朗读课文，

5、【自学提示】5、自读课文两遍。标出自然段，圈出生字词语。6、会认本课生字，同桌互读，比一比谁读得更棒。把你的识字小窍门和大家分享。7、读通课文，读懂句子。【疑难问题讨论】　我的疑问是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【基础题训练】１、拼音或写字：苇秆、翠鸟、腹部、赤色、衬衫、广泛、锐利、饲养、渔翁、陡峭　　　　2、辨字组词：杆（　　）　　　　　透（　　）　　　衬（　　）泡（　　）肝（　　）　　　　　绣（　　）　　时（　　）跑（　　）秆（　　）　　　　锈（　　）　　　村（　　）袍（　　）3、我能填上合适的词语：（　　）的羽毛　　　　　（　　）　的头巾　　　　　（　

6、　）的外衣　　　　　　　　　（　　）的衬衫　　　　　（　　）的眼睛　　　　　　　（　　）的嘴　　　　　　　　　（　　）的脸　　　（　　）的爪子　　　　　　　（　　）的花纹一身羽毛　　　　　　（　　）眼睛　　　（　　）嘴　　　　　（　　）爪子　　　　（　　）翠鸟　　　　（　　）苇秆　　　　（　　）水面４、听写生词（书167页）冀州市第四实验小学自主学习导学卡年级：三　　　　　学科：语文　　　　　课题《翠鸟》课时　第２课时班级_________姓名___________【学习目标】１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。<