2013年三年级语文下册一二单元导学案(人教版)

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1、2013年三年级语文下册一二单元导学案(人教版)  .冀州市第四实验小学自主学习导学卡  年级:三   学科:语文  课题《燕子》    课时 第1课时         班级_________姓名___________  【学习目标】  1、会认9个生字,会写出14个生字。能正确读写22个词语。  2、.有感情地朗读课文,读懂句子。  【自学提示】  1、自读课文两遍。标出自然段,圈出生字词语。  2、会认本课生字,同桌互读,比一比谁读得更棒。把你的识字小窍门和大家分享。  3、读通课文,读懂句子。  【疑难问题讨论】 我的疑问是         【基础题训练】  1、拼音或

2、写字:  俊俏、吹拂、增添、掠过、偶尔、沾湿、荡漾、曲谱     2、辨字组词:  掠(  )   稻(  )   倦(  )  凉(  )   滔(  )   圈(  )  晾(  )   桃 (  )   卷(  )  3、我能填上合适的词语:  (  )的羽毛   (  ) 的翅膀  (  )的尾巴      (  )的细雨   (  )的柳丝   (  )的草      (  )的春天   (  )的天空   (  )的赞歌  (  )的燕子    (  )的叶  一身羽毛  (  )翅膀   (  )尾巴   (  )燕子  (  )细线  (  ) 波纹  (  

3、)春风  4、听写生词(书167页)    冀州市第四实验小学自主学习导学卡  年级:三   学科:语文     课题《、燕子》课时 第2课时  班级_________姓名___________  【学习目标】  1、有感情地朗读课文,背诵课文。  2、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。  【自学提示】  1、自读全文,说说自己有什么感受?  2、再读课文,想象画面,进入课文描述的意境中去。  3、讨论:课文写了燕子的哪些特点?  、【疑难问题讨论】 我的疑问是         【基础题训练】  1、

4、燕子外形的特点是————,飞行特点是————,停歇特点是——————————。  2、文中比喻句是那些?抄在下面。  3、你最喜欢哪些句子,能为大家读一读吗?  4、背诵课文  冀州市第四实验小学自主学习导学卡  年级:三   学科:语文     课题《翠鸟》课时 第1课时  班级_________姓名___________  【学习目标】  1、、会认11个生字,会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。  2、读通课文有感情地朗读课文,  【自学提示】  5、自读课文两遍。标出自然段,

5、圈出生字词语。  6、会认本课生字,同桌互读,比一比谁读得更棒。把你的识字小窍门和大家分享。  7、读通课文,读懂句子。  【疑难问题讨论】 我的疑问是         【基础题训练】  1、拼音或写字:  苇秆、翠鸟、腹部、赤色、衬衫、广泛、锐利、饲养、渔翁、陡峭    2、辨字组词:  杆(  )   透(  )   衬(  )泡(  )  肝(  )   绣(  )  时(  )跑(  )  秆(  )  锈(  )   村(  )袍(  )  3、我能填上合适的词语:  (  )的羽毛   (  ) 的头巾   (  )的外衣     (  )的衬衫   (  )的眼

6、睛   (  )的嘴     (  )的脸   (  )的爪子   (  )的花纹  一身羽毛  (  )眼睛   (  )嘴   (  )爪子    (  )翠鸟  (  )苇秆  (  )水面  4、听写生词(书167页)  冀州市第四实验小学自主学习导学卡  年级:三   学科:语文     课题《翠鸟》课时 第2课时  班级_________姓名___________  【学习目标】  1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。  年级语文

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