医学生人文素质教育“五个一” 体系的构建与实践

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1、基金项目：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:湘教通[2009]321号-163、171，湘教通[2010]243号-211)；全国教育科学“十一五”规划课题（FFB090567）；湖南省“十一五”教育科学规划课题（XJK08CGD064）。作者单位：421001,南华大学医学院通讯作者：文格波，男，湖南攸县人，博士，教授，南华大学校长，主要从事内分泌学和高等教育研究。联系电话：13974702909；0734-8281084，电子邮箱：tangzhihan98@yahoo.com.c

2、n医学生人文素质教育“五个一”体系的构建与实践文格波张新华唐志晗吴移谋姜志胜（南华大学医学院，湖南，衡阳，421001）[摘要]按照知识、技能和素质协调发展的目标要求，探索提出医学生人文素质教育目标定位，完善优化医学生人文素质教育培养方案，整合出版人文素质教育必要教材，配强用活人文素质教育教学力量，营造和建设人文素质教育环境，由此构建的医学生人文素质教育“五个一”体系暨“明确一个目标，形成一个方案，编写一套教材，建立一支队伍，营造一个环境”，为培养高素质医学人才提供有力保障。[关键词]医学生人文

3、素质教育体系Constructionandpracticeof"fiveones"systemofhumanisticqualityeducationformedicalstudentsWEN-Gebo，ZHANGXin-hua，TANGZhi-han，WUYi-mou，JIANG-Zhisheng.MedicalSchool,UniversityofSouthChina,Hengyang421001,Hunan,China Correspondingauthor:：WEN-Gebo，E-mai

4、l：zzy681228@yahoo.com.cn [Abstract]Accordingtotheobjectivesofcoordinateddevelopmentofknowledge,skillsandqualities,exploringthetargetlocationofhumanisticqualityeducationformedicalstudents,completingandoptimizingthetrainingplanformedicalstudents'humane

5、qualityeducation,integratedpublishingnecessarytextbooksofhumanisticqualityeducation.Withthestrongpowerofhumanisticqualityeducation,tobuildanddevelopthehumanisticqualityeducationalenvironment,thustobuildthe"fiveones"systemofhumanisticqualityeducationw

6、hichincludingthe“oneclearobjective,formaplan,compileasetofteachingmaterials,establishateam,andcreateanenvironment"toprovideapowerfulguaranteefortraininghighqualifiedmedicaltalents. [Keywords]Medicalstudents;humanisticqualityeducation;system医学教育研究的对象是

7、人，医学教育培养出来的大学生是素质更高的或者说具有更高人文素质的人[1]。近年来，加强医学生人文素质教育越来越受到医学教育工作者的高度重视和社会的广泛关注，可谓共识基本形成，措施初显成效。但医学生人文知识相对缺乏，人文素养基础薄弱，人文技能表现不尽人意，以致后延影响职业正确发展和医德医风建设的状况仍未得到根本改观。在科学和医疗技术高度发达的今天，人文精神必需更快更多地回归临床[2]。因此，必须把握规律性，体现时代性，找准着力点，按照知识、技能和素质协调发展的目标要求，构建和完善医学生人文素质教育

8、体系，为培养高素质医学人才提供有力保障。1明确一个目标---探索提出医学生人文素质教育目标定位过去一个时期5，人们对于医学生人文素质教育目标未能恰当界定，将对公民、对大学生、对医学生的人文素质教育要求混在一起，定位不够明确，未能体现大学教育阶段的特定性和有限性以及医学职业特点。我们借鉴“人文知识传授—人文素养培植—人文形态塑造”的人文素质教育一般模式[3]，结合2008年教育部和卫生部印发的《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》（简称“标准”）要求，总结分析医学人才知识技能素质协调发展状况，