《肖邦故园》教学设计

《《肖邦故园》教学设计 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《肖邦故园》教学设计[《肖邦故园》教学设计]浙江省诸暨市教育局教研室周红阳波兰作家雅-伊瓦什凯维奇的散文《肖邦故园》，教材的编写者将它归属于阅读教学中的文本研习，《肖邦故园》教学设计。其最大特点是以研习文。文本研习不同于问题探讨和活动体验，也不完全是文学鉴赏。文本研习需要探讨和鉴赏，要更多地着眼于文本中跟语言相关联的内容。文学作品的阅读目标，一般有三种基本定位：理解、审美和探究。本文主题明显，因而指导学生阅读时就应当更多地从审美层面去揣摩、感悟、思考和赏析，进行有效研习，从而真正把握肖邦、故园、音乐、祖国等诸多要素。一、走近肖邦1.学生说说自己知道的波兰音乐

2、家弗雷德里克·肖邦(让学生自由发言、互相补充，或者推荐几位同学发言，但不要求讨论)。2.教师简介音乐家肖邦(用多媒体课件呈现简介内容，便于学生深入理解课文)。二、感受美文1.梳理思路：以肖邦的故园为切入点，以肖邦的音乐为主线，将人、物、事、景、情与音乐交织在一起，构成一个密不可分的有机整体。2.整体感知：作者以对肖邦满怀敬意的笔调，介绍了肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，着重表现了肖邦对祖国的眷恋及那种无法割舍的深沉的爱。三、品味意蕴1.叩问故园。问题(1)：课文的题目是肖邦故园。那么故园究竟是指什么?(问题的题目用多媒体有形呈现。下同。)a.答

3、案猜想：①肖邦出生的小屋②热那佐瓦沃拉③华沙④波兰⑤精神栖息地⑥音乐b.设计思考：此环节之目的是让学生熟悉课文并作一定的思考，要求学生回答时找出课文依据。估计学生回答较多会是①②两种(这两种合在一起当然也行)，有部分学生会回答第④种。①②两种是故园的具体所指，就从此处入手赏析作品。2.漫步故园。问题(2)：肖邦故园(热那佐瓦沃拉)有什么特点?找出描写肖邦故园景色的片断。a.答案猜想：多数学生会找出教材第13页的一些片断，让学生读读，概括特点。也可能会有学生找出文章开头的一些片断。如果提到，也让学生说一说描写这里过去的热闹、富丽堂皇的建筑群的作用。b.设计思考

4、：此环节让学生感受到具体而独特的肖邦故园的环境特点，尤其是春夏秋冬四季不同的优美景色，为进一步理解故园与音乐、祖国等更多的意义作认知铺垫。3.留恋故园。问题(3)：肖邦对热那佐瓦沃拉有什么样的情感?a.答案猜想：可利用文中信息，譬如肖邦经常探望故里，譬如他去巴黎，要从首都到这里告别等。筛选并提取这些信息，再作必要的信息整合和语言加工进行回答。b.设计思考：此环节意在引导学生细读作品，揣摩语言和筛选重要信息。如能着重仔细阅读肖邦写给友人的信，从中感受他对故里(故园的景色)的热爱，从而顺理成章地引入下一环节：情系故园(祖国)。4.情系故园(祖国)(先组织学生适当

5、交流和讨论，然后回答有关问题)。a.引导学生读教材第14页的一句话：在他心目中，这小小的庄子就是整个祖国乡村的象征。温馨提示：热那佐瓦沃拉的景色正是波兰乡村的景色，肖邦对故里的情感正是对波兰的情感。b.让学生齐读教材第13页的这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲一段，教案《《肖邦故园》教学设计》(..)。教师板书蔚蓝两字。温馨提示：蔚蓝的音乐，即肖邦音乐的重要特质。如条件许可，在学生朗读过程中配以肖邦的《夜曲》，以渲染情景，加深体悟。c.肖邦对故园的情感。结合文段，结合肖邦的生平(再次呈现介绍肖邦的幻灯片)来体会这位伟大艺术家坎坷的人生和他对祖国深沉的爱。

6、d.深度理解：学生再次分别朗读反映肖邦故园(包括小屋、热那佐瓦沃拉、祖国)与他的音乐关系的语段，加深理解。问题(4)：从全文看，肖邦音乐与故园之间有怎样的内在关系?a.答案猜想：肖邦的故园四季美景的朴素、淡雅、持久、深沉，激发了肖邦对故乡的深深眷恋之情，赋予了肖邦创作的乐曲具有山水田园诗般风格。同时也表达了肖邦对民族独立的渴望以及忧国忧民的情怀、强烈的爱国主义精神和顽强不屈的战斗意志。b.设计思考：这篇散文虽然大多在描写肖邦故乡的自然景色，但主题却在肖邦，在肖邦的音乐与故乡、祖国的关系，在肖邦的爱国情怀。本文通过对肖邦这位伟大音乐家的成长与艺术创作，深刻地说

7、明祖国对于一个人的价值。没有波兰，就没有肖邦，就没有肖邦的音乐。波兰是肖邦音乐的灵魂。而反过来肖邦及肖邦的音乐又成为波兰民族精神的体现。祖国与人就构成了这种双向交互的特殊意义。这个过程中，还可用多媒体呈现肖邦的名言：祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗！如果时间和条件允许的话，还可欣赏肖邦的《玛祖卡曲》，在音乐声中感受肖邦琴声中对祖国的爱。四、探究精妙1.升格故园(精神栖息地)。温馨提示：把故园提升到精神栖息地的高度来认识，估计学生会难以回答，因而不强求学生说出满意的答案或者不去强求学生赞同教师的理解。教师可以将这一环节作为一个能力提升

8、，以小结的方式简单带过，可以结合肖邦要把他的心脏运回