浙江省中小学教师专业发展.doc

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1、浙江省中小学教师专业发展集中培训项目申报书一、项目基本信息项目名称面向地区项目系数项目主管学校（单位）浙江大学项目申报年度2017年下培训管理机构浙江大学继续教育管理处培训管理机构负责人马银亮面向学段面向学科培训层次培训领域修读方式基础学分培训班期第1期第2期第3期第4期培训天数起止时间培训人数培训地点（注明详细地址）收费标准元项目简介1.培训目标人群：……2.拟解决的核心问题：……3.解决问题的方法途径：……4.培训预期效果：……项目负责人专业特长技术职称办公电话手机号码电子邮箱专职班主任手机号码电子邮箱相关培训经验(填写项目负责人近年来实施的与本项目相同或类似的项目信息，不超过6项）项目名

2、称项目级别起止时间人数学时培训形式二、项目设计方案（一）项目定位（请向本项目参训对象分3段阐述如下要点：第一，该层次教师在某个培训领域应该达到的要求，或教育教学改革所提出的新的专业发展需求；第二，该层次教师在这个领域、或面对这个新的专业发展需求所存在的突出问题；第三，本项目试图如何来解决这些问题）（二）具体目标（请按照具体明确、清晰可测、结果导向的要求逐条列出）1.2.3.（三）设计思路（请分3段阐述如下要点：第一，本项目如何根据培训目标设计培训模块；第二，对各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系是什么；第三，围绕本项目的目标、内容、形式，用框架结构图对整个设计思路进行图示化表达。）（四）课

3、程总表（请在“实践安排”栏中对课表中所涉及的实践类培训课程如何实施进行简要介绍，包含地点、内容、形式等要素。比如：“在某中学观摩某教学内容展示课一节，课后分4个小组议课并派小组代表发言，最后由某培训者总结”）培训模块培训课程基础学分培训者培训形式理论/实践实践安排合计90学分，其中理论类课程学分为，占比%；实践类课程学分为，占比%。（实践类课程是指以培养学员实践意识、行动习惯和操作能力为旨归的课程。一般以学员课堂教学、观课议课、模拟教学、技能学练、实验操作、参观考察、团队拓展等培训形式实施的课程均属于实践类课程）（五）师资课程说明（“培训师资”包括职务职称、业务专长、荣誉奖项、曾经参加、组织的

4、主要培训项目情况等；“培训课程”要求明确该课程的名称和简要内容）培训师资培训课程姓名基本情况课程名称内容简介（六）项目实施条件(请分段阐明项目负责人及其所在学校或单位在实施本项目时在专业、师资、设备等方面的有利条件)（七）培训作业要求（请逐条清晰列出）1.2.3.……（八）结业考核标准(前4条标准所有项目统一，申报者须根据本项目特点增补其他考核标准)1.学员必须修满规定学分，一般不准请假。如确有特殊情况需要请假的，将按8学分/天的标准在省培管理平台中扣除相应学分。2.缺课时间超过五分之一的，或未按要求递交前述各项作业的，或在参训期间发生严重违规违纪行为的，成绩均判定不合格、不予结业、不记学分。

5、3.培训结束前及时递交前述各项规定作业，经考核通过，准予结业，成绩认定为合格。4.学员在参训期间表现积极、无缺勤、主动服务班级事务、高质量完成各项作业的，可获得“优秀学员”的评比资格，名额控制在班级实到人数的25%。5.……三、培训基本条件培训教学条件（90学分以下项目可不填）本项培训拟使用的实践培训单位实践单位名称负责人地址承担培训内容培训生活条件（无需安排住宿、餐饮的培训项目，可以不填）住宿□校内□校外□学生宿舍□招待所（宾馆）□租用公寓住宿地名称及详细地址房型：□单人间□双标间□三人间□四人间是否提供免费宽带上网：□是□否就餐就餐地点：□学校食堂□招待所（宾馆）食堂□学员自理联合申报项目

6、的教师培训机构或中小学简况（如无联合申报可不填）单位名称校长联系电话申报学科的专职教师人，其中特级教师人；中学高级职称人。合作形式职责分工备注（凡承担培训学员食宿的，详细说明食宿条条件）四、培训经费预算序号支出科目科目内容人均标准（单位：元）1住宿费参训人员以及工作人员培训期间发生的租住房间的费用2伙食费参训人员以及工作人员培训期间发生的用餐费用3培训场地费用于租用培训场地的费用支出4讲课费聘请师资授课所支付的必要报酬（含授课课酬的税金）5培训资料费培训期间必要的资料及办公用品费用。6交通费用于统一组织的与培训有关的交通支出7其他除上述费用以外与培训业务相关的必要支出（外地专家差旅食宿接送，学

7、员联络通讯、水电文印等）合计项目负责人签字：年月日五、各级审核意见培训管理机构审核意见该项目设计认真、内容真实、符合我省教师专业发展培训需求。本机构承诺加强过程监管，督促该项目负责人严格按照培训方案实施培训，确保培训质量。机构负责人：马银亮机构名称：浙江大学继续教育管理处年月日所在学校（单位）审核意见　单位签章：年月日专家评审意见签章年月日有关教育行政部门审核意见单位签章年月日