大学课程财经应用文写作总课件

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1、《财经应用写作》考核要求第一阶段。平时成绩，占总成绩的60％，包括三部分，1、课堂出勤10分（一个学期不定期点名5次，.1次旷课扣5分；2次旷课扣10分）。2、课外作业5次共30分（以写作题为主，由老师批改，评分等级也为好、中、差，分别对应为6分、4分和2分，每次课外作业批改后，均由老师在课堂上作总结点评。）3、调查报告20分（调查报告由主讲教师出题，题目是当前社会热点问题，具有时代气息，题目宜小不宜大，可能在较短时间、小范围内完成。第二阶段。期中考试，占总成绩的15%，以开卷的方式进行，拟以“实战性”公文写作为主，与社会实际问题链接

2、，如提供通知、报告、请示等素材，给学生以公文写作的真实感受。可允许学生根据自我个性和实际，对考题进行自主选择；提前将要考试的题目告诉学生，留出充足的时间让学生查找相关资料，最后在课堂上，按规定时间完成。第三阶段，期末考试，闭卷，占总成绩的25%，通过问答题考查学生对本课程基本概念、基础知识和基本理论的掌握情况（占卷面50%）；通过写作题（占卷面50%）进行公文的模拟写作。第一章绪论一、应用文的概念：应用文是同欣赏型的文学文体文章相对而言的,是指人们在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称．应用文包括公文、新闻、诉状、合同、论文

3、等等。财经应用文是应用文的一种，既包括公文，也包括经济合同、经济诉状、经济论文等等。二、为什么要学习应用写作写作是日常生活中不可缺少的，它可以布之大众，传之大众，获得最大的自由。应用写作是培养高级应用性人才的需要。叶圣陶：“大学生不一定能写诗歌小说，但是一定要能写工作中实际应用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”西方观念：工业的语言即蓝图，科学的语言即文章。应用写作能力的培养是我们成为可持续发展高级人才的需要科研离不开文章-----学术论文（500万篇/年）管理离不开文章-----行政公文（不计其数）应用写作与工作息息相关在生活中不

4、写诗歌、小说、戏剧等文学作品可以，但不能不写应用文----借钱要打借条；做生意要签合同；问候亲友要写书信……。三、应用文与文学型文章的区别：应用写作逻辑思维生活真实实用价值格式规范准确平实文学写作形象思维艺术真实艺术价值个性独创生动形象四、应用文的构成要素与特点：1、主题（主旨）文章之灵魂文学作品主题：反对主题先行多元、复杂含蓄、曲折、令人回味应用文主题：主题先行、意在笔先单一、明确直截了当，点明主题应用文主题的表现方法：标题现旨开头点旨结尾点旨2、材料应用文材料的要求：真实、多样、典型应用文材料类型：第一手材料、第二手材料综合材料、

5、典型材料对比性材料（横向和纵向）数字数据、图形图表3、结构（骨骼）应用文结构的特点：合理、严谨、固定合理：结构的安排符合客观事物的构成和发展的规律。严谨：首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明固定：结构有固定的模式、固定的套路。应用文常见结构模式：如公文4、语言应用文的语言要求：简明准确平易庄重如结构序号、数字的运用第二章行政公文写作一、 公文的涵义与种类文书公务文书（公文）法定公文非法定公文（事务文书）行政公文党的公文行政公文《办法》法定公文13种公务文书（公文）党的公文《条例》文书14种非法定公文私人文书（私文）公文是公务文书的简

6、称，是指在公务活动中按一定程序和格式形成和使用的，表达社会集团意志的文字材料。法定公文是指在党政机关、团体、企业事业单位中普遍通行适用的，具有法定效力和规范体式的公文。非法定公文又称事务文书，是党政机关、团体、企业事业单位处理日常事务所使用的非正式文件的统称，如计划、总结、简报、调查报告、规章制度等。行政公文是国家行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的公文，是依法行政和进行公务活动的工具。国务院2000年8月24日《国家行政机关公文处理办法》规定行政公文为13种：命令、决定、议案、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批

7、复、意见、函、会议纪要。党的公文是党的机关实施领导，处理公务的具有特定效力和规范格式的文书。是传达贯彻党的路线、方针、政策，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告和交流情况的工具。中共中央办公厅1996年5月3日发布的《中国共产党机关公文处理条例》规定党的公文为14种：指示、决定、决议、公报、通知、通报、报告、请示、批复、意见、条例、规定、函、会议纪要。公文可分为：上行文下行文平行文二、 公文的特点法定作者法定效力特定体式特定处理程序眉首主体版记三、 公文的结构和格式公文的结构：由眉首、主体、版记三部分组成，共包括16项要素。眉首

8、部分：公文份数序号秘密等级和秘密期限紧急程度发文机关标识文号签发人主体部分：标题主送机关公文正文附件印章成文日期附注版记部分：主题词抄送机关印发机关和印发时间行政公文的结构：（一）必备项目（必须填写的项目）：发文机关标识