灵台县邵寨学区2007—2008年度第一学期德育工作计划(青

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1、灵台县邵寨学区2007—2008年度第一学期德育工作计划(青灵台县邵寨学区2007—2008年度第一学期德育工作计划(青梅煮酒的BLOG)一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合本校（区）实际情况，继续以行为习惯养成教育为重点，以弘扬爱国主义精神和民族精神为教育主旋律，以“学会做人灵台县邵寨学区2007—2008年度第一学期德育工作计划(青梅煮酒的BLOG)一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的

2、十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合本校（区）实际情况，继续以行为习惯养成教育为重点，以弘扬爱国主义精神和民族精神为教育主旋律，以“学会做人”为基本目标，全面学习、贯彻新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。强化学生的责任感和使命感，努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。二、目标与任务(一)增强创建意识，优化德育环境。各学校要根据学校的特点，科学

3、规划，合理布局，努力营造校园环境的独特文化风格。要重视校容校貌、景点布置、建筑装饰、绿化美化，使校园充满书卷气，提高文化品味。要注重校园人文景观建设，通过醒目的标语、优美的画廊，使师生在潜移默化中受到文化熏陶。要加强专题校园文化载体建设，做到主题鲜明、内容丰富。使学校的“三风”、“三化”建设内化为每一所学校独具风格的特色标志或精神支柱。(二)以活动为载体，营造师德师风建设的良好氛围。2、宣传新课程改革精神，继续组织教师认真学习课改理念，并落实在课堂教学中。3、积极参加到加强和改进未成年人思想道德建设问题大讨论中去，并认真总结经验，撰写心得体会。(三)发挥群团组织的

4、作用，打造德育合力。1、共青团员要率先实践“三个代表”，营造爱岗敬业，无私奉献的浓厚氛围。2、加强少先队的阵地建设，深化活动内容，寓思想道德教育于活动之中。校内开展以“祖国在我心”、“崇尚科学，反对邪教”等主题的中队活动。3、以学校特色教育为依托，充分发挥德育基地的教育功能。三、工作思路：1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质、高水平的德育工作队伍。2、求新：注重学生全面发展，从学生的实际需要出发，丰富校园文化，联系社会和家庭，积极开展丰富多彩、形式多样的特色体验活动。3、求真：抓好班会、品德与社会以及其它学科的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重

5、德育的连续性、系统性。4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯。四、工作措施：(1)深入开展社会主义荣辱观教育。继续深入开展“知荣辱，树新风，争当文明学生”和“迎奥运、讲文明、树新风“主题教育实践活动，帮助学生了解奥运精神，树立和谐理念。把工作的着眼点放在建设良好的校风、教风、学风上，放在把《守则》、《规范》的要求，落实在学生的行为上，努力养成学生良好的行为习惯，不断提高思想道德素质。(3)构建学校、家庭、社会三结合德育工作X络，形成教育合力。要加强学校德育工作队伍尤其是班主任队伍的建设，切实抓好业务培训，本学期组织

6、教师开展德育案例征集和班主任工作研讨会。要建立健全家长委员会、家长学校、关心下一代工作委员会和团队组织中的校外教育队伍，注意加强联系和沟通，扬长避短，加强家长学校的建设与管理。(4)注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，加强心理健康教育，每周至少要开设一节心理健康教育课，认真编写教案，注重调研，努力培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。中心小学应开设心理咨询室，要选派具有心理学专业知识的教师担任心理健康咨询活动。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛

7、围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。(5)充分发挥课堂教学主渠道的作用。品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辩析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。五(5)充分发挥课堂教学主渠道的作用。品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要倡导“情境教学”、

8、“活动教学