义乌市中小学校本研修项目申报书（）

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1、义乌市中小学校本研修项目申报书（）一、基本信息项目名称以自主教育为核心智慧课堂教学模式培训学校义乌市宾王中学项目负责人华枫红负责人电话513575面向对象全体教师培训方式课堂展示、专家讲座基础学分12培训人数170培训时间2018.年3月—6月培训地点义乌市宾王中学项目简介为切实增强我校教师“推进教学改革，提升办学品质”的自觉性和实效性，提升全体教师有效应对新形势下教育教学改改革和现阶段学生学生身心发展的特点，提升教师教育教学能力，特邀请乐课智慧教育专家团队结合我校实际情况，就平板教学中出现的问题进行专题指导，以期通过专家的引领，引导教师结合自身实践进

2、行思考，总结，切实发挥校本研修的实际效用，全面提升我校教师适应未来教育改革的能力，助推我校办学品质的提升。二、培训方案（一）具体目标1. 通过培训，增强我校教师“推进教学改革，提升办学品质”的自觉性和实效性，培养教师良好教学习惯，提升教师教学能力，从而提高课堂教学效率，进一步提升我校教育教学质量。2.通过培训，加强我校教师适应未来教育改革的能力，增强对分层走班、未来课堂、创客空间等教育改革前沿问题的认识，并感受可为我校在这些方面的改革提供借鉴的成功案例，助推我校办学品质的提升。（二）设计思路第一、培训模块1.乐课智慧教学理念2.语文乐课智慧课堂展示观摩

3、3.科学乐课智慧课堂展示观摩4.学科智慧课堂教学交流研讨第二，各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系（1）乐课智慧教学理念培训内容：乐课智慧教学理念从传统教育的痛点和难点出发，围绕乐课智慧教学解决的问题和优势展开，分析如何有效帮助教师实现“减负”“普惠”“创收”，通过教学大数据分析，提前掌握学情，增强教学的针对性和科学性；突出学生主体地位，阐述如何培养好的学习习惯，实现学习内动力提升，由被动学习到主动学习，通过大数据智能推送，实现学习资源个性化，促进创造性学习。（2）语文乐课演示观摩 演示内容：语文翻转课《送元二使安西》课程设计的核心，旨在围绕“知人

4、论世”这一主题，引导学生从作者的创作背景体会朋友之间的深情厚谊，了解送别诗。本节课，重点以背景微课、预习课件、预习作业及课外同类诗歌拓展为课程资源载体，辅之以教师诗歌背景引导，通过课上同学间互相朗读，小组合作学习，情景口语交际等实践形式来进行。在课程实施中，根据教学目标和重难点，以提高学生自主学习兴趣和互助合作学习为主要目的，把老师想教学生后学的形式进行颠覆，最终达到以学定教的目的，在课堂上让学生把课程所需要学习的知识点在课前进行学习，再通过教师课中主导的小组讨论完成二次知识内化，从而激发学生课堂积极性，最终呈现满意的教学效果，使整堂课饱含情感体验和人

5、文情怀（3）科学乐课演示观摩演示内容：科学课程是以提高每一个学生的科学素养为核心理念的课程。科学探究是获取科学知识的基本方式，它需要掌握观察、实验、收集处理发布信息的技能，同时仅凭课堂是不够的，应结合教师个人教学技能、现代化教育技术、外界教育资源。基于科学知识特点和科学的本质，科学翻转课堂实现形式有两种：一是基于微课和互联网资源的翻转课堂形式，课前老师将基础知识讲解部分精心设计导学单、制作微课，设计预习作业，学生学习导学单内容和微课，完成预习作业，课前教师检查预习作业情况，课中先花一少部分时间解决预习作业中的错题，之后教师设计教学活动引导学生通过科学实

6、验探究科学操作步骤和得出实验结论。解决实验操作中要注意的要点和理解的难点。此种形式适合于中考学生必考重要实验部分，比如《质量的测量》、《高锰酸钾制氧气》以及《用显微镜观察洋葱表皮细胞》等理论加实验型的课程。这样可以将传统教学中一节学理论，一节做实验合并为一节，节省出的一节课专门用来巩固深化提高，大大提高效率。二是基于微课和实践活动的翻转课堂形式，也就是基于项目学习的翻转。在真实的世界中借助各种资源开展探究活动，让学生在完成项目的过程中掌握知识和技能。科学中此类课程也有很多，比如像《保护大气圈》、《地球上的水》这样的课程，教师可以提前将任务布置给学生，学

7、生课前搜索相关素材，观看微课，课中先进行简单的课前知识测试，之后小组成员按照教师布置的活动项目，确认各自的任务，分工协作，通过相互帮助指导形成可视化的作品，之后进行作品的展示和交流，本组互评或组间评价，最后教师点评总结，课后形成活动的心得和体会。（4）学科智慧课堂教学交流研讨乐课智慧教育乐课智慧教学理念语文乐课演示观摩学科智慧课堂教学交流研讨理论讲座与学习演示观摩实践操作、交流研讨培训方式培训内容科学乐课演示观摩（三）课程表培训模块时间主题方法与流程主持（讲）人乐课智慧教育2017.9乐课智慧教学理念专题讲座李云杰2017.9语文乐课演示观摩学科演示观

8、摩石蕊2017.9科学乐课演示观摩学科演示观摩刘艳芳2017.9学科智慧课堂教学交流研讨主题研