高考作文评分细则和高分规律

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1、高考作文评分细则和高分规律高分规律主讲人：苏亮高考作文评分细则和第一部分：评分细则现在这私家车多了，事故就多。大家发现了没有？出事的，撞车的，都是老司机。那些违章交罚款的，也很少有新手。为啥？难道只因为新手贴了“新手初驾，擅长急刹”的车贴？思考题（一）（答案）心中有“游戏规则”游戏起来就少“犯规”。（答案）精确制导，百发百中。甲午战争的时候，咱北洋海军发射了上百发炮弹，竟打不中近在咫尺的犯日船。马岛海战，阿根廷在远距离发射了一枚“飞鱼”导弹，就击沉了造价2亿美元的“谢菲尔德”号驱逐舰，为什么？思考题（二）一等25分二等2

2、0－16分三等15－11分四等10－0分基础等级50分内容25分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心明确内容不当思想不健康感情虚假表达25分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多，字迹潦草难辨。发展等级10分特征10分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文

3、采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意补充说明几点1、错别字2、抄袭3、文体4、字数5、语言6、记叙类文章议论类文章7、不跨等级给分08年的广州高考作文《不要轻易说不》来具体说明一下内容分值的赋分。给同学们几分钟看一下手中的三篇例文，然后同学们根据内容评分要点，在心里给这几篇文章打下分，看看你们和规则还差多远。举例（内容方面）①号作文，内容得分20分，二等上。②号作文，内容得分24分，一等上。③号作文，内容得分12分，三等下。面对选择不轻易说“不”布朗：相信自己不让环境击垮李宁：不赢别人赢自己开

4、头：告诉自己不轻易说“不”结尾：告诉自己不轻易说“不”第一篇作文劝导表妹不轻易放弃学习结尾：无论如何不要放弃学习面对失败，不轻言放弃学习（杨光）面对贫穷，不轻言放弃学习（洪战辉）面对歧视，不轻言放弃学习（希拉里）开头：听我分析后再决定第二篇作文中华民族从来大声说“不”困难面前我们从来敢说“不”面对命运我们从来敢说“不”面对灾难勇敢说“不”（汶川地震）面对困难坚决说“不”（盼奥运）面对台独坚决说“不”（爱宝岛）第三篇作文审题要求准、细、透，方法:抓住文题关键词。中心要求突出、集中，方法:中心与题意对应。内容要求充实、准确、

5、新鲜方法:内容与中心对照。感情要求真实真挚方法:选用最能打动人的材料。归纳：提升内容等级的要诀表达方面的25分，是如何评定的呢？我们依然给同学们三篇文章，你们看看哪个文章在表达是最给力的。举例（表达方面）④号作文，表达得分15分，三等上。⑤号作文，表达得分16分，二等下。⑥号作文，表达得分22分，一等下。1、文体表达方面④号作文：议论文体，大致有头有尾有中间，基本符合文体要求。⑤号作文：议论文体，全文按“提出问题—分析问题—解决问题”的思路组织结构展开论说，基本上达到“符合文体要求”。⑥号作文：按“总—分—总”的方式，围

6、绕中心论点展开论述，组织严密，层次分明，段落清楚。完全“符合文体要求”。2、结构方面：④号作文：文章大量采用一句一段的短句式，整体层次段落不清晰。⑤号作文：“提出问题—分析问题—解决问题”的思路组织结构，局限于“观点加事例”的死板套路，评作“结构完整”。⑥号作文：文章结构按“总—分—总”的方式，整体结构严谨，思路十分清晰。3、语言角度：要求语言表达规范准确、连贯、得体。④号作文：语言方面，全篇上下行文连接性差。关键是全文只有500多字。⑤号作文：语言表达方面，毛病较多。⑥号作文：语言表达方面，功夫不扎实。如文句跳跃过大（

7、长征—奥运）、意思衔接有问题（经历多—司马迁勇敢）文体：要求选择了某种文体，就要符合文体的要求。严防“模糊”“四不像”。方法：给文体定好位，然后“从一而终”。结构：要求完整、严谨。方法：5个模板。全篇800字以上，分段最好在5-8个自然段语言：要求流畅、通顺。方法：完成后默读检验。书写：要求书写工整，卷面要整洁。成功经验是态度认真。归纳：提升表达等级的要诀发展等级评分，依据4个得分点，不求全面，只需一两点突出，即可按等级评分，直至满分。下面大家可以试着给这6篇文章打一下发展等级分,满分10分。举例（发展等级）公示考场评分

8、：①号作文，发展等级得分6分(二等下)，总分46分(总等级二等)。②号作文，发展等级得分10分(一等上)，总分58分(总等级一等)。③号作文，发展等级得分5分(三等上)，总分33分(总等级三等)。④号作文，发展等级得分3分(三等下)，总分27分(总等级三等)。⑤号作文，发展等级得分6分(二等下)，总分40分(总等级二