在课堂教学中培养学生良好习惯

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1、在课堂教学中培养学生良好习惯摘　要：习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”关键词：培养　素质　习惯江总书记在党的十五大报告中指出：“建设有中国特色的社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培养适应社会主义现代化要求的一代一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”这就是把思想道德教育放在了科学文化教育的同等地位。教书育人，成为新一代教师的光荣而艰

2、巨的任务和职责。我们必须不能忽视学生道德思想的培养，必须把思想道德教育渗透到教育教学中的每一个环节、每一个学科、每一节课上面来。一、在教育教学中培养学生良好的素质我们经常说要培养良好的素质，就是培养良好的习惯，素质只有变成习惯才能成为终身受用不尽的财富源泉。培根说，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。当今，我国教育改革家魏书生也说过：“教育就是培养习惯。”这些精辟的见解，也可以说揭示了素质教育的本质。1、良好的道德习惯人的品德是做人处事的根本，是认识美的标准。历史上，凡是有所建树的人，他们都具有良好的道德修养

3、。虽然每个历史阶段的道德标准不同，但在当时社会都有着一定的影响，有的至今令人起敬，成为“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的伟丈夫，显示了中华民族所特有的精神气质。中华民族有着五千年的光辉历史，有着举不胜举、可歌可泣的动人事迹。我们都可以把它搬进我们的课堂教育之中，让他们这些人物的先进事迹、闪光的道德品质，照亮我们新世纪的有识之士，潜移到我们身边学生身上。教师力求做到每一节课都要有着这样的思想准备，有着对学生这方面的教育引导，渗透。具有良好的道德品质，我们的学生才能更好的遵守校则校规，才能扶弱救残，才能拾物还主，才能不

4、喧哗不打闹，也才能不妨碍别人明确自己的学习目的，才能正视自己，款待别人，养成良好的道德习惯。2、良好的学习习惯联合国教科文组织在关于生存的主题报告中曾发出这样的警告：“未来的文盲，不是不识字的人，而是不学习的人。”会学习，既是方法，也是习惯。我们在教育教学中，就要引导学生养成这种好的学习习惯。我们的教师要有“不为鱼而为钓”的教学理念，“临渊羡鱼，不如退而结网”，在教育教学中培养学生良好的学习习惯。比如课前要做好预习，课后要勤于复习，课堂上积极思考，回答问题。在学习中，遇到不懂得问题，知道想工具书请教，知道想图书馆请教，知

5、道向他人请教；在学习中，知道怎么样圈点批划，怎样做笔记，怎样做卡片；知道写心情写体会。这些求知的方法，经常运作，就是习惯；成了习惯，方能获得大益。有了这样的好方法，还要课外读书，终生以书为拌，在这方面，我们的老师大可不必传授：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的古训，我们要用科学带给人类的智慧，科学带给世界的力量，启迪我们的学生。要用科学的眼光来审视科学给全球带来的精彩。在学习中，热爱科学，感受科学的伟大力量。使我们的学生成为“科学新人类”。主动学习，献身科学。激发起学习热情，培养读书的好习惯，让我们的学生爱不释手的

6、是书，而不是现代科学的产物MP3、MP4。让我们的学生明白：这种爱读书的习惯一旦养成，人生便有了智慧的源泉，觉得眼睛日见明亮和开阔，头脑活跃而敏锐，于不知不觉中获得一种新情境中解决问题的能力，道德情操也于无形中得到升华。3、良好的生活习惯勤劳朴实是中华民族的传统美德，对我们的学生而言，具体应表现在实际生活中，那就需要做到学习勤奋刻苦、求实，生活朴素大方、特别是随着我国改革开放，人民物质生活日益提高，各种生活方式的介入，我们更应该注重对学生这方面的教育。我们的具体要求是：在校期间不许穿奇装异服，不许剪有色的怪发型，食堂就餐

7、，不许剩菜、剩饭时，引导学生科学合理安排休息时间，使之学习生活有规律。充分利用课间操时间和体育课、课间大活动等全面锻炼师生的身体。达到以体育促志、以体育养德、以体育审美、以体育健体的目的。二、为教师表、志在默化《论语》说：“其身正不令而行，其身不正随令不从。”我们在教学中有意识对学生进行行为习惯培养外，还应注重教师非权利影响因素。他应该包括教师本身的品德修养、能力水平和人格魅力等。从而对学生的内心施加一种无形的影响：通过言传身教、率先垂范取得学生的认同和信任立和谐的师生关系、努力创设健康向上的工作、生活氛围与环境。1、教

8、师必须具有良好的道德品质，作为一名合格的教师，必须热爱自己的本职工作，坚持党的教育方针，坚持教书育人的原则。具有认真负责、一丝不苟、精益求精的工作作风，热爱学生，确实一切为了学生着想，真诚恳切热情周到，细致入微为学生服务。爱校如家，爱生如己。监守美好的道德情操，在学生中注意自己的言行举止，做一个既有才又有德的光荣的人