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《exploring the related factors affecting effectiveness in service-learning on college students in southern taiwan》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、影響大學生服務學習成效的相關因素研究《育達科大學報》第23期，民國99年6月，第81-108頁YuDaAcademicJournalVol.23,June2010,pp.81-108ExploringtheRelatedFactorsAffectingEffectivenessinService-LearningonCollegeStudentsinSouthernTaiwanTung-MiaoChang*AssociateProfessor,DepartmentofInternationalBusinessMana
2、gement,TainanUniversityofTechnologyChin-TsaiLiu**AssistantProfessor,GeneralEducationCenter,YuDaUniversityShih-HsienWei***Lecturer,CenterforGeneralEducation,TainanUniversityofTechnology**AbstractThepurposeofthisstudywastoexplorethecurrentsituationinservice-learn
3、ingcurriculumofUniversity&CollegestudentsinSouthernTaiwanandtounderstandtherelationshipamongattitude,barriersandoutcomesinservice-learning.Datawasobtainedthroughquestionnairesurvey,with392effectiveresponsesoutof450.Itwasanalyzedusingdescriptivestatisticalanalys
4、is,canonicalanalysis,multiplestepwiseregressionanalysisandSobeltestforthemediatingvariable.Thestudyrevealedthefollowingfindings:1.Therewasasignificantdifferencebetweendifferentattitudesandbarriersfromthelower,middleandhigherdegreeonlearning-effectivenessscale.2
5、.Personalbackgrounds,participatingattitudesandbarrierfactorswereabletosignificantlypredictservice-learningeffectiveness.3.Barriersfactorswerethemainmediatingvariablesinfluencingparticipatingattitudestolearningeffectivenessinservice-learning.4.Finally,suggestion
6、sforMinistryofEducation,colleges&Universities,undergraduatestudents,andfuturerelationalstudyonservice-learningeffectivenesswereprovided.Keywords:Service-learning,Participationattitudes,Barriersfactors,Learningeffectiveness影響大學生服務學習成效的相關因素研究影響大學生服務學習成效的相關因素研究張同廟
7、＊台南科技大學國際企業經營系副教授柳金財**育達商業科技大學通識教育中心助理教授魏世賢***台南科技大學通識教育中心講師摘要本研究旨在探討大學生參與服務學習的現況，以及了解學生服務學習之參與態度、阻礙因素與學習成效三者之關係。本研究採「調查研究法」，研究對象為南部四所大學校院修習服務學習課程之大學生，共發出450份，獲得有效問卷392份，統計方法包含：描述性統計、單因子變異數分析、迴歸分析與Sobel中介檢測法等。本研究資料統計經SPSS17.0分析結果發現：1.不同程度之大學生參與服務學習之態度、阻礙在服務學習成效
8、上具有顯著的差異性存在。2.南部大學生參與服務學習之個人背景變項、態度與阻礙各層面對服務學習成效具有顯著的預測力存在。3.大學生參與服務學習會因阻礙因素的中介效果影響其態度及成效。4.根據本研究結果提出相關建議，供相關單位、學生及後續研究參考。關鍵字：服務學習、參與態度、阻礙因素、學習成效影響大學生服務學習成效的相關因素研究壹、諸論一、研究動機
