湘教版三年级上册聂耳与国歌课件

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1、聂耳与国歌湘教版小学语文三年级上册第二单元学习目标1.认识12个生字,正确掌握生字的书写。2.通过课文的学习,激发热爱国歌、热爱祖国的思想感情。创设情境,导入新课歌曲欣赏。同学们,你们知道这是什么歌吗?知道这首歌的含义吗?今天我们就来学习第6课《聂耳与国歌》,了解《义勇军进行曲》。聂耳(原名聂守信,1912年2月14日-1935年7月17日),云南玉溪人,出生于昆明。著名音乐家,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。初读课文,整体感知1.请同学们读课文,要求:  (1)读准字音,认识新字。  (2)理解相应生词,不理解的词语在边上做记号。  (3)通读课文,做到流利准确。生字学习纪

2、省族亡危勇景首聂烧挥赴2.检查自学效果。(1)同桌互相测试对方对生字的认识情况。(2)重点词语:聂耳世纪危亡义勇军情景民族再读课文,理解课文脉络。1.看图:你看懂了什么?2.默读课文,说说课文分别讲了哪几个“镜头”。精读课文,探究学习1.导读第1、2自然段。 (1)第一自然段主要写了什么? (2)指导有感情地朗读课文。2.精读第3、4自然段。 (1)哪些词语最能代表聂耳的想法,行动和心声。 (2)让我们随着音乐伴奏,一起来高唱国歌。3.品读课文的第5自然段。(1)国歌的创作和谱曲成功以后,在祖国抗战时期起了什么作用? (2)背诵这一自然段。总结全文,升华情感1.读课文第6自然段。2.你对

3、这一段的内容有什么体会?有什么感想? (我们要从小刻苦学习,长大报效祖国,让祖国更加富强。)课外作业1.阅读一个有关中华民族受苦受难,奋起反抗的历史故事。2.课后搜集聂耳的其他作品,大家一起来交流体验。知识链接在中国现代音乐史上享有显赫声誉的聂耳,是位传奇般的人物。聂耳原名聂守信,是云南玉溪人。他虽然出生于一个清寒的医家,却自幼爱好音乐,小小的年纪学会了演奏多种民族乐器,被人视为“神童”。1930年,聂耳离开家乡来到上海,第二年就考入了黎锦晖领导下的“明月歌舞剧社”,任小提琴师。黎锦晖是位热心于儿童歌舞音乐和通俗歌舞音乐的音乐家。可是,在1931年“九一八”事变后民族存亡危机深重的时候,

4、明月歌舞剧社却还在大演轻歌曼舞的节目。聂耳对此大为不满,在1932年的7月间,连续在报刊上发表文章,对当时的音乐界前辈黎锦晖进行批评。聂耳在《中国歌舞短论》一文中尖锐的指出:“我们需要的不是软豆腐,而是真刀真枪的硬功夫!”他忠告黎锦晖说:“亲爱的创办歌舞的鼻祖哟,你不要以为你有反封建的意识便满足,你不听见在地球上,有着无穷的一群人在它周围呐喊、狂呼;你要向那群众深入,在这里面,你将有新鲜的材料,会创造出新鲜的艺术。喂,努力!那条才是时代的大路!”不久,聂耳毅然离开了明月剧社去北平,并加入了中国共产党,投身到左翼革命音乐队伍中去。此后,他积极参加左翼音乐、戏剧、电影等工作中去,开始了他一生

5、中极为短暂,却极其辉煌的艺术创作活动。从1933年8月发表第一首作品《矿工歌》,到1935年4月东渡日本,在不到2年的时间里,聂耳在中国现代乐坛上留下了令人难忘的印迹:创作了《码头工人歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《卖报歌》、《毕业歌》、《新的女性》等鼓舞人心的群众歌曲和《梅娘曲》、《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》等优美隽永的抒情歌曲。再加上他写的其他歌曲和他根据民间音乐整理改编的《金蛇狂舞》等6首器乐曲,共有41部作品。这突出的成绩令人叹服。当夏衍正要拿给他这部电影的剧本,以便让他熟悉剧中的故事内容和思想情绪时,聂耳说他早已熟悉了剧本。为了证明这一点,他把田汉写的这首主题歌的歌词背了两

6、遍,丝毫不差。这使夏衍大为惊奇,也对这位22岁的青年有了信心。于是,主题歌的谱曲任务就交给了他。聂耳短暂创作中的辉煌顶点是《义勇军进行曲》。1934年,由夏衍编剧的电影《风云儿女》开始拍摄。在这部电影的结尾处,安排有一首主题歌。聂耳主动去找夏衍,表示他能写好这首主题歌。《风云儿女》上映后,影片的主题歌《义勇军进行曲》给人们留下了深刻的印象。它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声。为此很快就在中华大地上传唱开来。由于它在中国历史的这一特定时刻所产生过的巨大作用,在1949年被确定为代国歌,以后又被定为国歌。1935年7月17日,聂耳因赴苏联途经日本逗留时,在日本藤泽市鹄沼海滨游泳,不幸

7、溺水逝世,终年仅为24岁。但他不朽的旋律,至今仍伴随着中华民族继续奋进不息。谢谢指导

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