重力-基本相互作用

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1、第三章相互作用为什么熟了的苹果总是落向地面3.1重力基本相互作用一、力的概念二、力的图示与力的示意图三、力的分类五、四种基本相互作用四、重力一、力的概念（2）一个物体的速度（不管是大小还是方向）变化了，就说这个物体的运动状态发生了变化。物体的运动状态和运动状态的变化（1）物体的运动状态用速度来描述。运动状态的变化有三种情形：速度的大小发生变化速度的方向发生变化速度的大小和方向都发生变化1、观看：足球的运动状态的变化一、力的概念结论1：物体的运动状态发生了改变，是由于。其它物体作用的结果物体的运动状态和运动状态的变化物体的形变在外界的作用下，物体的形状或体积发生了变化，就说物体发

2、生了形变。3、从结论1和结论2可以总结出：力是改变物体___________、产生_______的原因。运动状态形变力是_____________之间的相互作用。力的作用是_______。相互的物体与物体2、做下面实验：观察它们的形状变化⑴用手压锯条，锯条变弯；⑵用手拉橡皮条，橡皮条变长。结论2：使物体产生形变的原因是____________________其它物体作用的结果。⑴力能够离开物体而独立存在吗？⑵两个物体一定要相互接触才能产生力吗？4、思考题不能一个力必须要有施力物体和受力物体不一定.F2F1F1=10NF2=10N5、如下图，小车受两个力作用，这两个力有什么不同？

3、力是矢量，有大小也有方向。其大小用___________测量力的大小，力的单位是______，简称____，用字母____表示。测力计牛顿牛N方向不同对力的概念的理解:力是物体间的相互作用1.力的物质性—2.力的相互性—3.力的矢量性—力不能离开施力物体和受力物体而独立存在一个力总是联系着两个物体:施力物体同时也是受力物体;施力物和受力物同时存在、同时作用有大小又有方向4.力的作用效果力的三要素改变物体的运动状态使物体发生形变1、阅读课本P51第六段后，做如下练习二、力的图示与力的示意图如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。50NF.F2、力的图示法

4、作图步骤.作力的图示步骤：①选取合适的标度；②从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；③在线段的末端加箭头表示力的方向。注意：画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。3、一物体静止在斜面上，受到的支持力为20N，表示这个力。F线段的长度和力的大小不要求严格对应.用力的示意图用力的图示法力的示意图：用一根带有箭头的线段表示力的三要素力的图示：力的示意图：只正确画出力的作用点和方向，不严格画出力的大小线段的长度表示力的大小线段上的箭头的指向表示方向箭尾表示力的作用点线段所在的直线叫做力的作用线大小方向作用点→长度→箭头→起点

5、F5N15N三、力的分类1、从力的性质来分重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等2、从力的效果来分拉力、压力、支持力、动力、阻力等说明：性质不同的力，效果可以相同；不同效果的力也可以是同一种性质的力。定义：物体与物体之间的相互作用大小：用测力计（弹簧秤）测量方向：力有方向，是矢量表示：力单位：牛顿，符号N效果：改变物体的运动状态使物体产生形变力的图示力的示意图分类：从力的性质来分从力的效果来分练习1：关于力的下述说法中正确的是A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体之间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在D．力的大小可以用天平测量A练习2：下列说法正确的是

6、：A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。DAB5NF=20N练习3：物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。四、重力1、看动画看视频2、产生的原因：_____________________________由于地球的吸引而使物体受到的力3、大小：用弹簧秤测量(测量时物体必须保持静止)用公式G=mg计算，g=9.8N/kg=9.8m/s2,4

7、、方向——竖直向下思考：G=mg，同一物体在赤道上重力最____；在两极最______。小大5、重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分。6、重心一个物体的各个部分都受到重力的作用，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。阅读课本P52三、四两段，思考：(1)物体的重心跟什么有关？质量分布和形状有关⑵什么情况下，物体的重心在几何中心上？质量分布均匀，形状规则⑶是不是所有物体的重心都在物体上呢？悬挂法确定重心悬挂法确定重心的原理是什么？二力平衡时，绳子拉力与重力处