构建大学和谐班集体的实践与思考

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1、构建大学和谐班集体的实践与思考　　【摘要】班集体的环境及氛围对班级同学的身心健康、学习、生活等方面具有有着重要的影响，在高等学校的教育教学和管理工作中，对班级工作应给予足够的重视，通过搞好班级工作使学生树立正确的人生观与价值观，不断完善自我。文章以党十六届四中全会提出的构建和谐社会的重要思想为指导，根据多年担任大学学生班主任工作的经历，对如何构建大学和谐班集体问题进行了探讨。　　【关键词】大学；班主任；和谐集体　　　　大学的班集体通常是按专业划分，由适量的学生人数与结构组成的。班集体的环境及氛围对

2、班级同学的身心健康、学习、生活及其他方面的成长有着重要的影响。因此，在高等学校的教育教学和管理工作中，对最基层的班级工作应给予足够的重视，通过搞好班级工作使学生树立正确的人生观与价值观，妥善处理各种利益关系，不断完善自我，勇于承担社会责任。这是高等学校实现人才培养根本目标的一个有效渠道。班集体的环境与氛围包括诸多因素。从外部因素看，主要是国家、社会和学校对高等教育培养人才的观念、态度、方式等，这些因素为班集体开展哪些工作、如何开展工作指明了方向与路径。从内部因素看，主要是班级同学的学习态度、集体荣

3、誉感、组织纪律性、团结友爱的意识等，这些因素直接影响班集体工作的效率与效果。在班级与学校之间，班主任是桥梁，在班主任的各项工作中，着力构建和谐的班集体，培养学生民主、平等、相互理解、积极进取、遵守纪律、有集体主义的思想和日常良好的言行举止，在某种程度上比关注学生的学业成绩意义更大。本文根据作者多年担任学生班主任工作的经历，对如何构建和谐班集体问题做些探讨。　　一、关心每个学生的成长，不厚此薄彼　　学生进入大学是为了系统学习专业知识和提升综合素质，大学教育的根本任务是运用大学的各种资源将学生培养成为

4、国家建设需要的合格人才。尽管学生个体的情况各异，但都有接受教育的权利、受人尊重的需要和追求成功的愿望。因此，班主任不能只对学习成绩好、在班级工作中积极主动的同学给予好评，重视对他们的培养，而忽视对其他同学的教育和帮助。诚然，在班级里树立模范、表扬先进，明确班级倡导的价值观是做好班级工作必不可少的一种方式，但面向大多数同学运用他们喜欢接受的教育方式，使他们也能够受到重视，使之得到教育和锻炼，能获得老师和同学们的好评，则可以在更大的范围内取得成绩，这样才能全面提升班级的各项工作。例如，对学习成绩较好的

5、同学，鼓励他们积极参加各种竞赛活动，争取获得学习奖学金；对学习成绩一般的同学，鼓励他们积极参加学校和学院组织的集体活动与各种社会实践活动，争取获得思想品德奖学金或实践与创新奖学金；对体育成绩好的同学，鼓励他们在学校运动会和体育节上取得好成绩，获得体育奖学金；对有艺术特长的同学，鼓励他们在学校的艺术节上和其他联欢活动中表演精彩节目，为大家展示艺术的魅力。由此切入，培养每个同学自尊、自信、互相学习与帮助、热爱集体、关心集体荣誉的特质，在班级里形成了团结友爱、快乐学习、全面发展、争创佳绩的精神风貌。二、

6、提前做好工作预案，防患于未然　　班主任工作是有一定规律的，适时进行引导与教育，则可以防患于未然。　　1．对学生不喜欢所学专业的问题，可以向学生分析专业的优势与劣势，专业在社会经济中的地位及其与其他专业的相互关系，帮助学生端正对专业知识的认识，增进学习兴趣，认真学习，防止出现学习成绩不合格的情况。　　2．对学生旷课的情况应严加防范。学生旷课，一方面违反了学校的教学纪律、产生了恶劣的影响、浪费了教学资源，另一方面学生也遭受了旷课的损失（指不能从课堂上获得相应的知识与教育）、承担极大的风险（指因严重违纪

7、可能受到各种处分）养成不良的行为习惯、甚至走向自暴自弃。通过对旷课的严重后果进行分析，警示学生不要有错误的想法和做法。　　3．经常地提醒学生保管好自己的财物，不要给谋取不义之财的人以可乘之机，不要因为自己的大意丢失财物后怨天尤人，破坏自身的情绪，也可能影响到与同学的团结。　　4．要求学生讲究个人及宿舍卫生。个人应有整洁的外表，宿舍环境应干净、舒适，培养健康的生活方式。要教育学生遵守作息时间，保障同学们有规律地生活，维护学校的作息制度。　　三、对同学们关心的利益与权益问题，做到民主与公开　　当选学生

8、干部、获得各种奖励、入党、推荐实习与就业，是关乎同学们前程的重大事情，班主任应在民主与公开的情况下认真地做好这些工作。例如，当选学生干部要由参选者提出申请、发表竞职演讲、同学三分之二以上的人数通过。每个学年结束，要组织进行班干部的任职情况考评，考评成绩可分为优秀、良好、合格与不合格四个等级，对考评达不到良好的最好重新选举，以确保选出能力强、业绩突出、同学信任的班干部集体；对各种奖励的评选，要由本人提出申请、提交获奖所需要的成绩或各种证明、经过同学评议未提出反对意见。目前，很多用人单