《开发学生学习潜能,提高学生学习成绩应用研究》的研究报告

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1、《开发学生学习潜能,提高学生学习成绩应用研究》的研究报告[《开发学生学习潜能,提高学生学习成绩应用研究》的研究报告]《开发学生学习潜能，提高学生学习成绩应用研究》的研究报告《开发学生学习潜能，提高学生学习成绩应用研究》的研究报告　　子陵中心小学课题组　　一、课题研究背景　　21世纪是一个竞争更加激烈，变化更加迅速，创新层出不穷的社会，《开发学生学习潜能,提高学生学习成绩应用研究》的研究报告。这样的社会特征也必然对人才的培养提出新的要求。开发学生的潜能已成为二十一世纪教育的课题。　　每个学生都有着巨大的发展潜能，有强烈的成功、成才要求，有各自

2、的发展优势。学生的学习能力是潜在的，特别是人的大脑，蕴藏着的潜力之大，是无法估计的。一个人大脑中的神经细胞高达150亿左右，人每天能记录生活中大约8600万条信息，可是由于种种原因，人脑有90%以上的潜力还没有发挥出来。我们眼前的每一个学生都有着巨大的潜能，还有极大的潜能没有开发，只要能够再开发出来一点，他们就会变得更聪明，甚至取得意想不到的成功。　　根据目前农村小学的课程设置、课程结构以及我校教师的教学方法、学生学习方式和学习习惯来看，还有待于进一步开发学生的学习潜能，充分挖掘学生各方面的能力。作为工作在教育第一线的教师有责任承担这样的重

3、任，积极投身到潜能开发教育的理论和实践探索的大潮中去，勇敢地做潜能开发教育的弄潮儿。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。因此，我校将“开发学生的学习潜能，提高学生的学习成绩应用研究”作为“十一五”期间我们研究的重点课题。　　二、课题的界定　　1、“潜能”：　　①“潜能”通常的意义是指人的潜在的能力，即指经过训练开发就可以变成现实能力的可能性。②“潜能”的另一种含义是指人本来就已经具备了某项能力，但是由于受到错误观念的局限，他认为自己无法做到，因此就放弃不做了，使得该项能力被埋没了。③“潜能”的第三种含义是指人的

4、创造潜力。　　2、“学习潜能”：是指每个人潜在的，但尚未能开发利用的，没有实际化的学习能力。“学习潜能”应具有以下四个特征：①是潜在的。每个人能力外显的时间不尽相同，有早有晚。②是丰富的。它包括听觉潜能、视觉潜能、学习兴趣、学习意志力潜能、记忆潜能、思维潜能、语言潜能、艺术潜能、交往潜能、内省潜能、创造潜能。③有个体差异性。每个人都有自己独特的个性，其个性差异的表现方式不同。④是可开发的，有情境性的。学习潜能的开发需要有特定的情境，需要外界条件的刺激。　　本课题研究的学习潜能是指通过教师观察、发现，在现有学习基础上可以开发的，与语文教学有关

5、的学习兴趣的培养、记忆潜能、思维潜能、语言潜能、创造潜能的开发及自主性学习等。　　三、课题研究的理论依据　　1、“教育要以人为本”，马克思主义在论述人的全面发展时指出：要使人的“一切潜能得到充分发挥”。人的潜能充分发展是人的全面发展的重要方面，是人的身体和精神、生理和心理得到充分自由发展的重要内容。如何使人的潜能充分发展已成为世界关注的人才培养方面的前沿课题。　　2、国内外的研究表明人的潜能有重要的研究价值。加德纳的《多元智能》认为，智力是一种潜能，智力是多元的，不是一种能力而是一组能力。而且这种能力中的各项能力不是以整合的形式存在，而是以

6、相对独立的形式存在。智力是一种身心潜能与外在环境相互作用的产物。　　3、脑科学研究的成果也告诉我们，人的大脑至少有90%的潜力未被动用，而儿童学习潜能与大脑的潜力有着密切的联系。人脑是环境造成的，是可塑造的，我们要充分利用后天环境的作用，及时的教育培养，让学生获得最佳的发展。　　四、课题研究目标与内容　　课题研究的目标是在学科教学中努力优化教学环境与过程，坚持用新的理念来指导实践，转变教师的角色意识和学生的学习方式，积极开发学生的学习潜能，努力提高学生多方面的能力。　　（一）学生的素质发展目标　　学生的综合素质得到提高，个性特长得到充分的发

7、挥，学生思维能力、获取新知识和处理信息能力及独立思考、解决问题等能力得到大幅度的提高。　　实验教师提高目标　　在课题实施过程中，通过学习、培训、研究探索、观摩研讨、交流总结等各种形式，使实验教师的理论水平和实践能力有所提高，并培养出一批新的教学骨干，工作总结《《开发学生学习潜能,提高学生学习成绩应用研究》的研究报告》(..)。　　课题研究的成果目标　　在实验过程中，积极参加上级组织的各种学习和交流，鼓励并督促教师积累实验过程中的一些有价值的东西，认真总结经验，定期写出课题阶段总结和实验论文，最终完成实验报告。　　课题研究的内容是从教师的教学

8、方法，教学手段、教学过程、学生的学习方法、学习兴趣、学习习惯等方面入手。学科研究以语文、数学、英语、信息技术课为重点。　　1、如何发现并开发学生的某些潜能，并使之有效地转移到其他