新时期农村职业教育信息化发展探析

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1、新时期农村职业教育信息化发展探析田　天１，赵　涛２（１?云南农业大学马克思主义学院，云南昆明６５０２０１；２?山西省晋城市归国华侨联合会，山西晋城０４８０００）摘要：随着我国现代化发展，农村职业教育信息化在农村经济社会发展中的作用越来越重要。加快农村职业教育信息化发展，对于优化教育资源利用效益、促进教育公平、提高教育教学水平、服务“三农”，既重要又迫切。本文通过对新时期农村职业教育信息化发展的重要作用及其必要性与紧迫性的探究和对当前发展中存在问题的分析，提出了建立健全管理运行机制和法律法规，制定标准和构建服务平台，加强人才培养和健全发展机制，强化经费投入和加强监管等，以推进农村职业教

2、育信息化发展的对策建议。..关键词：农村职业教育；信息化；问题；对策中图分类号：Ｇ７１　　文献标志码：Ａ　　：１００４－３９０Ｘ（２０１５）０４－００５０－０４　职业教育信息化是指职业教育师生在基于网络环境基础上，应用信息技术和信息资源推动职业教育教学发展和改革，从而提高教学质量，改善教学方法，形成适应信息化社会发展要求的人才培养模式和新型教育体制，满足时代和社会需求以及学生个体本身发展需求的过程［１］。目前，我国正处于工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的历史阶段，农村职业教育信息化既是经济社会发展的要求，也是农村职业教育发展的必然趋势。一、新时期农村职业教育信息化的重要作用

3、（一）有助于提升教育水平，促进教育公平农村职业教育信息化是以信息技术应用促进职业教育观念、模式、内容、手段、方法的现代化，提高人才培养质量的重要途径。目前，我国职业教育发展不平衡，整个发展存在着重城市、轻农村，信息化发展重建设、轻应用。通过加快农村职业教育信息化建设步伐，能有效地推动农村职业教育的改革，转变教育发展方式，加快现代农村职业教育发展步伐，缩小城乡、地域、经济等因素带来的发展不平衡现象，从而促进教育公平。（二）有助于培养学生自主学习能力，促进全面发展农村职业教育信息化发展能够有效地促进农村职业院校教育教学模式的改革创新，有利于贯彻以人为本的现代教育思想，针对学生的个性需求，

4、通过建构主义理论开展教学，运用数字教学、网络虚拟教学、案例教学等丰富多彩的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习积极性，增强学生的协作能力，既有利于学生的全面发展，又有助于学生的个性养成。（三）有助于培养新型职业农民，服务“三农”随着时代的进步与发展，新型职业农民正逐步成长为农村生产力的核心力量。２０１２年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》中指出，“加强教育科技培训，加快培养农业科技人才和大力培训农村实用人才”、“大力培育新型职业农民”。农村职业教育是培育新型职业农民的重要基础，农村职业教育的信息化发展，对于农村职业院校较好地履行职

5、责，服务“三农”有着重要的作用。二、推进农村职业教育信息化发展的必要性和紧迫性（一）提升农村职业教育教师专业素质与水平迫切需要教育信息化农村职业院校与城市职业院校享受的教育资源难以相提并论。农村职业院校的老师相对于城市职业院校的老师，受制于教育培训机会少、培养形式单一、信息交流少等因素的影响，导致专业素质水平相对偏低，无法满足现代农业生产和农村经济发展的需求。随着农村职业教育信息化的发展，一是对教师的综合素质提出了新的要求，要求不仅要有更加开放的教学理念，更要有较高水平的信息技术能力，能熟练运用现代化信息技术服务平台，创造性的拓展教学模式，形成新的教育方法，全面提升教学技能。二是为农

6、村职院校教师的学习培训提供了较好的条件，对于提升教师的综合素质有着较大的帮助。农村职业教育信息化的关键在于教师，教师既是教育信息化的使用者也是受益者。农村职业教育通过信息化发展，促进教育教学发展方式的转变，从教学理念、教学模式、教学方法等方面，全方位适应新时期的新要求，对于教师的职业教育水平、专业技能和信息技术的提高有着很大的帮助。农村职业教育信息化是提高教师专业素质水平的重要途径。（二）提高农村职业教育教学质量迫切需要教育信息化新时期的农村职业教育迫切需要从数量型向质量型转变，农村职业教育信息化是保障农村职业教育质量的关键。通过信息化教学方式的运用，能使学生更加贴近实际的工作环境，

7、模拟岗位中遇到的问题，使用图文并茂的方式教学，对农村职业教育的发展有着较好的促进。目前，农村职业院校的学生往往都来自农民家庭，经济条件比较困难，学习能力相对较低，没有明确的学习目标和学习动力。农村职业院校需要通过信息化的发展，可转变教学方法，培养学生的学习情趣和动力，提高学生自主学习能力。在教学过程中，合理使用信息化教学资源，可不断改革创新教学模式，提高教学质量。（三）提高农村职业教育的资金投入效益迫切需要教育信息化效益是某种社会活动所要产生的有益效果及其