“微时代”公共图书馆全民阅读推广服务创新研究

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1、“微时代”公共图书馆全民阅读推广服务创新研究[摘要]通过分析“微时代”全民阅读现状，论述了公共图书馆全民阅读推广服务的重要意义，最后分别从服务理念、服务内容、服务方式上给出了公共图书馆开展全民阅读推广服务的一些创新路径。中国4/vie　　[关键词]微时代；公共图书馆；阅读推广　　[中图分类号]G2521[文献标志码]B[]1005-6041（2016）06-0016-04　　智能手机的普及和互联网技术的升级，给我们的阅读环境带来了巨大的变化，微博、微信、微电影等“微”产品的面世又将我们带入了一个全新的“微时代”[1]。作为国民终身教育课堂的公共图

2、书馆，是开展全民阅读的重要场所，在推广全民阅读、倡导社会和谐中有着义不容辞的责任。　　1“微时代”全民阅读现状分析　　11“微时代”全民阅读呈现的特点　　111便捷化。“微时代”的到来，使得随时随地阅读成为可能。据“第十三次全国国民阅读调查结果”显示：2015年我国数字化阅读方式的接触率为640，同比上升了59个百分点（见图1），首次明显超过纸质阅读。[JP3]而在数字阅读中，手机阅读最为普及，据统计，2015年我国成年国民人均每天手机阅读时长为6221分钟，同比增长了2839分钟（其中微信阅读时长为2263分钟，同比增长852分钟）（见图2）[

3、2]。这几方面指标的增长说明随着全民阅读活动不断深入，　　我国的阅读氛围更加浓厚。“微阅读”时代的到来，顺应了如今生活节奏快、工作压力大、闲暇时间少给人们精神生活所带来的新变化，即迫切需要在短暂、间断的时间中迅速获得有效的信息或充足的娱乐资源。[JP]　　112功利化。当前，随着产业结构调整、社会转型期的到来，一些人的价值观出现功利化倾向，只注重实用性和眼前利益，在这种心态驱使下，他们只会去看一些通俗易懂、现学现用的，能够达到立竿见影效果的书[3]。因此，就会出现一个较为普遍的现象，街头书店里卖得好的多是关于评职称、考公务员的书，人们容易把读书和

4、升职、发财联系在一起，而不是为了陶冶情操；大学书店里，英语四六级教辅书及各种考证类教辅图书是卖得最火热的。　　113碎片化。智能手机的普及和功能的不断升级，使得微博、微信等手机阅读方式成为时尚。手机阅读具有迅速、及时、交互以及不受时间地点限制等优点，这些都是传统的“深阅读”行为所不具备的。从某种意义上讲，碎片化阅读代表着一种阅读的趋势，或者说是当今这个时代的特征，　　可以说，碎片化阅读是大部分人每天必做的一件事。但是，不能忽视的是，快餐式、碎片化的阅读看似阅读量很大，实际上无法带来充实愉悦的精神感受，容易令人产生思维惰性和依赖思想，缺乏深度思考和

5、系统思考，缺乏判断能力，这种情况是非常危险的。　　12“微时代”全民阅读存在的不足　　121阅读内容良莠不齐。微信自媒体等渠道每天有很多由公众号推送的各类信息，原来读不到，如今读不完。这样的阅读体验造成的结果就是，人们在刚了解一件事物时，就误以为自己已经完全了解了它，还没弄清原委，又有了新的事物出现。同时，微时代里，微博、微信等阅读方式因为缺少严格的监管，存在着信息重复、内容失真等情况，这样不规范的阅读容易误导和危害青少年的身心健康，甚至直接影响到他们世界观、人生观和价值观的形成。　　122传统文化不受重视。当代年轻人成长在物联网时代，各种微产品

6、如雨后春笋般，对人们生活的改变无处不在，当上个世纪的“书呆子”变成这个时代的“手机控”“低头族”，年轻人很少有人能够定期坐下来静静地阅读传统书籍，再加上各种媒体整天充斥着“瞬时性审美”，“快餐文化”使得他们难以接触和感受到传统文化的魅力和内涵，甚至会对它们产生一定的抵触心理，这种现象对于国家和民族而言，是一种非常危险的局面，轻则影响一代人的成长，重则危及国计民生。　　123知识难以形成体系。中国新闻出版研究院于2016年组织实施的第十三次全国国民阅读调查结果显示，2015年我国0―17周岁未成年人图书阅读率为811，较2014年显著上升；未成年人

7、的人均图书阅读量为719本，较2014年减少了126本（见图3）[2]。青少年正处于知识结构的形成和思维方式的发展时期，这种看似阅读量的增加，却因为少了系统化的学习和阅读，加上长时期运用手机、iPad等电子产品随意地浏览，无法获得心灵的愉悦，无法真正入脑、入心，更谈不上深阅读之后的深度思考和精神探索。因此，公共图书馆今后阅读推广的焦点不应只停留在�读的“量”，应更加关注阅读的“质”。　　2“微时代”公共图书馆全民阅读推广服务的重要意义　　21净化阅读环境，改善阅读心态　　公共图书馆推行全民阅读，除了要努力改变一些年轻人功利化的价值观和浮躁的心态，

8、从长远的角度来看，更应建议政府改善阅读环境，从源头上严把出版物质量关[4]。此外，“微时代”背景下，公共图书馆应合理利用新兴技术手段，不