部编人教版治九年级《道德与法》上册7.1促进民族团结(精品课件)

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1、促进民族团结学习目标1、能说出我国处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系的内容2、理解如何维护民族团结一、民族大家庭1、以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居2、民族平等、民族团结和各民族共同繁荣;民族区域自治制度;平等团结互助和谐3、平等的权利相同的法定义务4、加强和巩固民族团结二、家和万事兴1、民族地区经济社会文化发展、发展差距、民族地区共同繁荣2、（1）扶贫支持力度、西部大开发、兴边富民(2)发展教育、就业政策、基本医疗保障制度(3)保护、继承、创新和发展工作(4)维护和促进民族团结问题引领　自主学习请同学们用10分

2、钟的时间，自读课本90－96页，完成学案。一、我国民族分布的特点合作探究　能力提升一民族大家庭以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。二、处理民族关系的基本原则对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。这则材料说明我国处

3、理民族关系的基本原则是什么？平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系三、新型民族关系第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。宪法第

4、四条内容反映了我国已经形成了什么样的民族关系？图片主要反映了我国什么样的民族关系？平等两会中的少数民族代表国家领导人会见少数民族代表少数民族学习本民族语言少数民族维护国家统一平等的享有权利，平等的履行义务！鄂温克族抗日骑兵队云南各族同胞修筑滇缅公路。资料照片图片主要反映了我国什么样的民族关系？新疆各族人民为捐款购买的战斗机举行命名仪式。马本斋领导的回民支队西藏抗英战士团结合作探究　能力提升二家和万事兴一、如何巩固、发展社会主义民族关系？加快民族地区经济、社会、文化发展，缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣国家主席习近平在广西考察时

5、强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。你有什么好的思路实现习近平主席提出的精准扶贫精准脱贫？1、经济上：通过输入技术、管理、人才等方式提高自我发展能力！如何精准扶贫？在

6、祖国的西南有一个彝族山村，过去村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草屋。现在危房改造、生态家园建设全覆盖，一栋栋崭新的房屋拨地而起。该村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托草场优势，靠畜牧业，旅游业走上致富奔小康的道路。百草坪成为民族风情旅游的好去处。新疆的阿克苏苹果不仅誉美全疆，而且闻名全国。在政府的推动下，当地建立了各种形式的果蔬农民专业合作社，不仅在内地设立直销店，发展“农超对接”平台，而且搭建网络销售平台，推行电商销售新模式。阿克苏苹果种植已成为当地增收致富的重要途径。国家政策+自身实际+科技创新+人民的劳动+………=致富之路

7、！爱撒彝乡总是情扶贫新模式——互联网远程支教2、社会方面：发展民族地区的教育、就业及医疗保障制度。维吾尔族舞蹈纳西族象形文字苗族服饰文化《刘三姐》全球公益巡演文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新、和发展工作，促进文化交流。同心掬得满庭芳促进民族团结民族大家庭1、民族分布的特点2、处理民族关系的基本原则家和万事兴巩固发展民族关系的必由之路1、经济方面：扶贫、西部开发、兴边富农2、社会方面：发展民族地区教育、就业、建立完善医疗保障制度课堂小结　回扣目标3、文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作3、新型民族关系

8、的内容及体现达标测试答案达标测评　巩固新知1--4、BBAA5--8、BDAB9--12、DAAD请同学们闭卷完成测试题，时间5分钟。你身边有没有少数民族同学？你怎样和他们相处？为维护民族团结，我们中学生能做些什么？布置作业　课后延伸讨论