“每人一绝”个人练功计划

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1、“每人一绝”个人练功计划[“每人一绝”个人练功计划]一、指导思想　　根据《桦甸市教育局关于在全市在职教师中开展“每人一绝”大练教学基本功活动的实施方案》，以科学发展观为指导，以实际、实用、实效为原则，以推进“三·五”工程的实施，加快自身专业化发展进程，全面提高教育教学质量为目的，“每人一绝”个人练功计划。充分挖掘潜能，有效发挥特长，力争通过“每人一绝”大练教学基本功活动，练绝技、有绝活，全面提高学校课堂教学效率和课堂教学质量。　　为了响应上级号召，加快自身专业化发展，全面提高教育教学质量，根据自身特点及优势，制

2、定如下练功计划：二、具体措施　　结合自身特点，我是一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，再加上原来在学校的学生中，只重视了在自己专业课上的学习，而忽略了教师最最基本的应该具备的教学技能，自己在三字上尤其薄弱，本着自己这样的特点另外在上学期练习的基础上，继续大力着重练习自己的“三字一画”具体做法：争取有业余时间的情况下每天完成一篇钢笔字、一篇毛笔字、一篇简笔画、二十个粉笔字的练习，工作计划《“每人一绝”个人练功计划》(..)。根据自身实际情况，先进行字帖描绘，待有提高后，逐步进行的单字的练功。例外利用业余时间进行主修的

3、篮球基本功训练。在去年的练习中，感觉自己已经有了一点提高，期望自己在以后的日子中戒骄戒躁。要虚心学习，严格要求自己，学以致用。“每人一绝”个人练功计划2　　第2篇语文组一人一课活动教学反思集　　〖预览〗1、《比尾巴》教学反思李海平　　《比尾巴》这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文读起来朗朗上口，极富儿童情趣。我抓住这篇课文极具趣味性的特点，围绕“比尾巴”大赛展开设计，环节与环节之间衔接自然，环环相扣，以摸尾巴游戏导入课堂，以拿门票的形式复习生字，以比尾巴评尾巴学习课文，以说尾巴画尾巴进行拓

4、展训练。每一个环节的设置都注重了情境的创设，都采用最具有童真童趣的语言，符合低年级的认知特点。　　在这堂课的设计当中我注重了情境的创设，这些情境不是独立开来的，而是一脉相成，从一而中的。创设的这些情境能引起学生情感的共鸣，学生通过创设的情境走若文本，与文本之间进行最近距离的对话，学生的兴趣被激发，情感被升华，喜欢小动物的情感在课堂中随处而见，为参加比赛的小动物加加油，给自己喜欢的小动物评评尾巴，为丢失尾巴的小动物画上一条漂亮的尾巴。因为有了情感的投入，学生在这些活动中参与积极性强、参与面广，课堂氛围轻松而又愉快

5、！　　但在实际的操作过程中，教师的用语和体态未能达到预设的效果，致使创设的情境未能真正的激发孩子的兴趣。对学生生成的闪光点未能及时抓住并进行延伸。这些都需要在今后的实践当中继续摸索、学习。2、《富饶的西沙群岛》教学反思……“每人一绝”个人练功计划3　　第3篇小学“每天锻炼一小时”活动方案　　〖预览〗一、指导思想　　以对党的教育事业高度负责的态度和精神，牢固树立学校教育健康第一的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实中小学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进儿童身心健康发展、体质健康水平不断提高。　　　　

6、二、工作重点　　1、按照教学计划，开足开齐体育课时。　　12年级每周5节体育课，　　36年级每周3节体育课；　　各班不得以任何理由随意停上、少上和挤占体育课时。　　2、充分利用大课间分钟、课外活动，开展丰富多彩的小型体育活动。所有教师不得拖堂挤占。　　三、统筹安排各项体育工作　　1、学校在上午第一课后安排学生广播体操，安排高年级进行晨跑。　　2、开展经常性课余体育训练和多样性的学生体育竞赛，丰富学生课余体育文化生活。　　3、校内校外相结合开展群众性体育活动。提倡布置家庭体育作业，家庭体育作业是学生在校参加体育锻

7、炼的延续和补充，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。　　　　四、明确工作责任　　1、学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位。　　2、制定学校体育工作计划、学生体育竞赛计划，指导学校体育教学、课余体育训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。　　3、体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作……“每人一绝”个人练功计划4　　第4篇个人一分钟自我介绍　　〖预览〗我的名字叫丁峰，今年9岁了，我在孟晏完小三年级读书。　　　　我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下

8、显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个最大的缺点是胆小，有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了，我非常害怕。