小学生文明礼仪常规

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1、砚山镇小学小学生文明礼仪常规一、[升国旗、唱国歌的礼仪]参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。1、参加仪式的学生要衣着整洁，结好衣扣、裤扣，少先队员佩戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。　　少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民利益高于一切。　　2、国歌是音乐形式的国家象征。唱歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确、声音洪亮。二、[仪容、仪表、仪态的常

2、规]着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。　　1、衣着得体：小学生的日常着装要符合年龄，特别是符合学生身份，整洁大方。少先队员依照规定佩戴红领巾。不化妆、不戴饰物、不烫发、男生不留长发。　2、参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。　　行直稳健：行走姿势正确、步履适中、稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。3、谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。

3、三、[与人交往，谈吐方面的礼仪常规]使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。　　　1、尊称（敬称），对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。　　2、对他人提出要求时要说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。四、[与人交往，使用语态语言的礼仪常规]使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。　　

4、1、微笑：是对他人表示友好的表情、不露牙齿、嘴角微上翘。　　2、鞠躬：是下级对上级、晚辈或长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体倾斜可再深些。　　3、握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。　　（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。　　（2）握手时双目注视对方，面带微笑。　　（3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。　

5、　（4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。　　4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。　　5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双后掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。　　6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧进行。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。五、[校内的礼仪常规]见到教师要行礼或主动问候；上下课，起立向老师行礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入

6、；离校与老师、同学道别。　　1、进校见到师长，要止步立定问好：“老师好！”、“校长好!”，人多时，可点头问候；见到同学，可点头致意，招手问好。　　2、上下课起立，双手自然下垂，向老师行礼或问候。　　3、课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，待老师允许再起立发言。　　4、进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度。在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。六、[家中礼仪常规]家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。　1、就餐

7、先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。　　2、离家前，向家长打招呼：“我走了，再见”；归家说：“我回来了，爸（妈）好！”　　3、见家长离家或归家，主动招呼，递接物品。七、[待客、迎客的礼仪常规]对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。　　宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好”、“欢迎您来”，回答客人提问要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送至门外。　　八、[对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规]对待老、幼、妇、残和军人,行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮

8、助残疾人。　　1、尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物，及其他方面要坚持“让先”2、在校内，对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持“让先”。九、[递接物品的礼仪常规]递送或接受物品起立并用双手。　　1、向师长、家长、客人或朋友递送物品，要