中小学生文明礼仪常规

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1、.中小学生文明礼仪常规   第一讲:形象礼仪1.认真洗脸、刷牙,面部干净、清爽。不施粉、不抹口红,不画眉;不纹身,不戴首饰。2.勤梳理头发,发型大方得体;不染不烫;男生不留长发。勤剪指甲,不涂指甲油。饭前便后要洗手,指甲内无污垢。3.衣着合体、洁净;朴素大方;整好衣领,系好钮扣或拉链。在学校按要求穿校服,佩戴校徽,佩戴红领巾。4.谈话情感真挚,态度真诚,聚精会神,正视对方的眼睛;切忌东张西望,随口答音。5.仔细倾听对方说话,用心应答;措辞准确得体,语调柔和,不揭短,不伤害感情,不使对方难堪。6.使用礼貌用语。常用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见

2、”。切忌粗言俗语、污言秽语。  第二讲:尊师礼仪1.进出校园或上下楼梯与老师相遇,主动向老师行礼、问好;分别时说“老师再见”;行走中要为老师让行。2.进教师办公室或宿舍,先敲门或“报告”,老师允许后方可进入;问老师要用“请问”,老师回答后要道谢;离开时说“再见”。3...在老师工作或生活场所,不随便翻动老师的物品;不私自打开教师的电脑。1.虚心听从老师的教诲,接受老师的管理和教育,不顶撞老师。对老师讲实话、说真话,不欺骗老师。2.珍惜老师的劳动成果,课堂注意听老师讲解,虚心接受老师的指导,按时完成老师布置的各项任务。3.与老师交谈要起立,主动给老师让坐;与老

3、师递接东西要用双手。4.老师工作或与人交谈时,不随意打扰;此时欲求教,站立恭候,等老师办完事再请教。5.尊重老师的人格和习惯,不对老师的相貌和衣着评头论足,不给老师起绰号。6.老师进入学生宿舍,学生应主动下床站起,问好让坐;老师离开起身恭送。7.关心老师的身心健康,老师有病主动看望;努力学习,以好的成绩回报老师的培育。   第三讲:同学礼仪1.同学相见要互相问候“你早”、“你好”,应微笑点头或招手致意。同学间可直呼名字,不可用“喂”、“哎”等不礼貌的称呼。2.与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和;听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。3.有求于同学时,应谦恭

4、地说“请问”、“麻烦你”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等谦敬用语,得到解答后要道谢。..1.尊重同学,不给同学起绰号、叫绰号,不说使人感到伤心、尴尬的话,不搬弄是非。2.对同学遭受不幸、偶尔失败或学习暂时落后等,不嘲笑、不歧视,主动给予热情的帮助和抚慰。3.尊重和照顾女同学,不欺侮女同学;不以强凌弱。4.向同学借东西,先征得同学的同意再拿。对同学的东西要特别爱护,用后及时归还,并致谢。5.对同学的相貌、体态、衣着不评头论足,不拿同学的生理缺陷取笑。6.在荣誉和利益面前,谦恭礼让,不斤斤计较;对同学的过失或冒犯,宽宏大量,能谅解。7.凡事诚实守信,答应别

5、人的事要尽力办到;不能办到时,向对方说明缘由,并表示歉意。   第四讲:学习礼仪1.预备铃响,迅速进教室,悄然入座,静候老师上课;老师进教室,行生、师相互问候礼。2.因特殊情况迟到班级,要在教室门外站定,恭敬地“报告”,老师允许后进入,教师示意后再入座。3.遵守课堂纪律,听教师讲课精力集中、主动与同学交流研讨;积极思考问题、发表意见;回答问题时..,先举手取得老师允许,发言时声音清晰响亮,身体立正,落落大方;文具轻拿轻放,保持安静;不讲闲话,不做与课无关的事。1.认真倾听别人发言,不打断别人的讲话;评价同学的发言要虚心,多看优点,多鼓励,不取笑。2.课堂小组

6、合作学习,听从组长安排,积极探究并与伙伴交流,相互支持,为团队赢得荣誉。3.课堂出现突发事件,保持镇静,不乱动,不帮倒忙;关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。4.下课铃响,老师未宣布下课时,不要忙着收拾书本文具,或交头接耳,任何急于下课的表现都是对老师的不尊重;宣布下课时,全班同学仍需起立,与老师互道“再见”,待老师离开教室后,学生再离开。第五讲:环境礼仪1.热爱学校,自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、厕所等墙壁或板报橱窗上乱涂、乱画、乱刻,使学校有个整洁的墙面;不随手乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰,不乱倒垃圾,使校园有个干净的地面。2.保护环境卫生从我做

7、起,尽职尽责地做好值日生工作。教室打扫得一尘不染,桌椅、物品摆放整齐;卫生担当区打扫得干干净净;自行车停放在指定地点;节约用水用电。3...爱护学校的各种设施、物品,使用时按要求操作,弄坏了主动承担责任,按学校规定修缮或合理赔偿。1.爱护校园里的花草树木,不踩踏草坪,不跨越树墙花坛,不摘花朵,不揪树叶,2.在自己做到不毁坏校园环境的同时,要做校园环境的保卫者。积极举报制止损坏公物、毁坏花木的人;制止乱涂、乱画和随意扔废品杂物的行为。第六讲:家庭交往礼仪1.对父母、长辈不能直呼姓名,恭敬地称呼,不能用“老头子”、“老太婆”等言辞称谓长者;对年长于自己的同辈亲戚

8、不直呼其名。2.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对

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