中小学生文明礼仪常规

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1、.中小学生文明礼仪常规   第一讲：形象礼仪1.认真洗脸、刷牙，面部干净、清爽。不施粉、不抹口红，不画眉；不纹身，不戴首饰。2.勤梳理头发，发型大方得体；不染不烫；男生不留长发。勤剪指甲，不涂指甲油。饭前便后要洗手，指甲内无污垢。3.衣着合体、洁净；朴素大方；整好衣领，系好钮扣或拉链。在学校按要求穿校服，佩戴校徽，佩戴红领巾。4.谈话情感真挚，态度真诚，聚精会神，正视对方的眼睛；切忌东张西望，随口答音。5.仔细倾听对方说话，用心应答；措辞准确得体，语调柔和，不揭短，不伤害感情，不使对方难堪。6.使用礼貌用语。常用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见

2、”。切忌粗言俗语、污言秽语。  第二讲：尊师礼仪1.进出校园或上下楼梯与老师相遇，主动向老师行礼、问好；分别时说“老师再见”；行走中要为老师让行。2.进教师办公室或宿舍，先敲门或“报告”，老师允许后方可进入；问老师要用“请问”，老师回答后要道谢；离开时说“再见”。3...在老师工作或生活场所，不随便翻动老师的物品；不私自打开教师的电脑。1.虚心听从老师的教诲，接受老师的管理和教育，不顶撞老师。对老师讲实话、说真话，不欺骗老师。2.珍惜老师的劳动成果，课堂注意听老师讲解，虚心接受老师的指导，按时完成老师布置的各项任务。3.与老师交谈要起立，主动给老师让坐；与老

3、师递接东西要用双手。4.老师工作或与人交谈时，不随意打扰；此时欲求教，站立恭候，等老师办完事再请教。5.尊重老师的人格和习惯，不对老师的相貌和衣着评头论足，不给老师起绰号。6.老师进入学生宿舍，学生应主动下床站起，问好让坐；老师离开起身恭送。7.关心老师的身心健康，老师有病主动看望；努力学习，以好的成绩回报老师的培育。   第三讲：同学礼仪1.同学相见要互相问候“你早”、“你好”，应微笑点头或招手致意。同学间可直呼名字，不可用“喂”、“哎”等不礼貌的称呼。2.与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和；听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。3.有求于同学时，应谦恭

4、地说“请问”、“麻烦你”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等谦敬用语，得到解答后要道谢。..1.尊重同学，不给同学起绰号、叫绰号，不说使人感到伤心、尴尬的话，不搬弄是非。2.对同学遭受不幸、偶尔失败或学习暂时落后等，不嘲笑、不歧视，主动给予热情的帮助和抚慰。3.尊重和照顾女同学，不欺侮女同学；不以强凌弱。4.向同学借东西，先征得同学的同意再拿。对同学的东西要特别爱护，用后及时归还，并致谢。5.对同学的相貌、体态、衣着不评头论足，不拿同学的生理缺陷取笑。6.在荣誉和利益面前，谦恭礼让，不斤斤计较；对同学的过失或冒犯，宽宏大量，能谅解。7.凡事诚实守信，答应别

5、人的事要尽力办到；不能办到时，向对方说明缘由，并表示歉意。   第四讲：学习礼仪1.预备铃响，迅速进教室，悄然入座，静候老师上课；老师进教室，行生、师相互问候礼。2.因特殊情况迟到班级，要在教室门外站定，恭敬地“报告”，老师允许后进入，教师示意后再入座。3.遵守课堂纪律，听教师讲课精力集中、主动与同学交流研讨；积极思考问题、发表意见；回答问题时..，先举手取得老师允许，发言时声音清晰响亮，身体立正，落落大方；文具轻拿轻放，保持安静；不讲闲话，不做与课无关的事。1.认真倾听别人发言，不打断别人的讲话；评价同学的发言要虚心，多看优点，多鼓励，不取笑。2.课堂小组

6、合作学习，听从组长安排，积极探究并与伙伴交流，相互支持，为团队赢得荣誉。3.课堂出现突发事件，保持镇静，不乱动，不帮倒忙；关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。4.下课铃响，老师未宣布下课时，不要忙着收拾书本文具，或交头接耳，任何急于下课的表现都是对老师的不尊重；宣布下课时，全班同学仍需起立，与老师互道“再见”，待老师离开教室后，学生再离开。第五讲：环境礼仪1.热爱学校，自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、厕所等墙壁或板报橱窗上乱涂、乱画、乱刻，使学校有个整洁的墙面；不随手乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒垃圾，使校园有个干净的地面。2.保护环境卫生从我做

7、起，尽职尽责地做好值日生工作。教室打扫得一尘不染，桌椅、物品摆放整齐；卫生担当区打扫得干干净净；自行车停放在指定地点；节约用水用电。3...爱护学校的各种设施、物品，使用时按要求操作，弄坏了主动承担责任，按学校规定修缮或合理赔偿。1.爱护校园里的花草树木，不踩踏草坪，不跨越树墙花坛，不摘花朵，不揪树叶，2.在自己做到不毁坏校园环境的同时，要做校园环境的保卫者。积极举报制止损坏公物、毁坏花木的人；制止乱涂、乱画和随意扔废品杂物的行为。第六讲：家庭交往礼仪1.对父母、长辈不能直呼姓名，恭敬地称呼，不能用“老头子”、“老太婆”等言辞称谓长者；对年长于自己的同辈亲戚

8、不直呼其名。2.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对